Reprogramação de 19/09/2026. Este guia substitui a ordem anterior das disciplinas. Datas, carga por componente e materiais dependem de homologação institucional antes da oferta.
Os três pares
Onda e período
Disciplinas
Progressão
1 · Fundamentos 01/02 a 11/04
Introdução à Ciência da Computação + Comunicação Formal e Escrita para Profissionais de Tecnologia
Compreender e documentar
2 · Modelagem e Redes 12/04 a 16/05
Matemática para Computação + Redes e Comunicação
Modelar e diagnosticar
3 · Aplicação 17/05 a 20/06
Lógica de Programação e Algoritmos + Fundamentos de Sistemas Operacionais
Programar, executar e devolver
Comunicação entra na primeira onda para sustentar escuta, inventário, relatório e proposta. Matemática antecede Programação e acompanha Redes na formalização de critérios. Sistemas Operacionais acompanha a construção e execução do protótipo na terceira onda. A escrita, a revisão e a apresentação continuam no PME até junho.
Composição e rotina
20 semanas em 10 + 5 + 5. Seis disciplinas de 50h e PME de 100h na matriz. A agenda distribui 200h com a instituição e 200h de estudo guiado com mediação: 400h ao todo.
As 200h com a instituição somam 60h com docentes, 60h de laboratório, 40h de campo, 16h nos dois sábados institucionais e 24h de atividades breves. Terça e quinta: 19h–20h30 aula; 20h30–22h oficina, com remanejamentos de feriados indicados na agenda.
O campo tem dez janelas de 4h nas semanas 7–16. O prazo semanal entrega o que já foi produzido; o retorno de uma visita posterior entra no checkpoint seguinte, dentro do tempo reservado. Domingo livre. Nenhum novo conteúdo avaliável após 03/06: 08 e 10/06 são revisão; 14–20/06, consolidação.
05/06: provas de D1, D6, D2 e D3 pela manhã; CTF à tarde. 12/06: provas de D5 e D4 pela manhã; Mostra do PME à tarde. Segunda chamada deve respeitar a agenda individual. A distribuição de horas por componente e a atribuição das 100h do PME precisam constar dos planos, sem dupla contagem.
Base dos laboratórios e preparação da oferta
A consulta de 19/09/2026 identificou três cursos em ACADI-TI — Graduação. Foram revistos os objetivos e a estrutura de todos os módulos: 7 em Computação, 7 em Comunicação e 9 em Matemática, além de leitura de aulas e validação de Computação e Matemática por amostragem. Isso não é certificação de conclusão de cada aula nem execução de todos os quizzes ou ambientes. A atividade de Comunicação consultada não chegou a abrir; a página exibia a opção Matricule-se.
Os cursos são bases didáticas com leitura e validação conceitual. A oficina aplica essa base ao projeto. Linux Essentials é apoio complementar; suas missões, KnowZone e HackZone devem ser selecionadas e ensaiadas pelo docente. Não há equivalência automática entre pontos, horas e nota. Redes e Programação usam roteiros institucionais explicitamente indicados abaixo.
Antes da turma: conferir acesso, ambiente, roteiro, dados fictícios, exemplo resolvido, rubrica e tempo de cada oficina.
Onda 1: alfabetização computacional e comunicação; terminal inicial como apoio. Não antecipar especializações de segurança.
Onda 2: Matemática cobre a sequência do catálogo, com exemplos guiados. Provas e indução usam simulação manual antes da programação formal.
Onda 3: escopo básico de programas, processos, arquivos, permissões e recuperação. Sem administração avançada, SUID/SGID ou Bash avançado como obrigação.
CTF: usar tarefas já estudadas. Mensagem em Loop é candidato opcional após ensaio docente; preparar alternativa equivalente. Desafios ofensivos ou forenses avançados não integram a trilha obrigatória.
sucesso · Acompanhar o aluno até ele conseguir avançar.
Sucesso do Aluno conecta os sinais da plataforma à experiência real de aprendizagem. O time entende a barreira, combina o próximo passo e acompanha sua resolução com a mediação e a coordenação.
Acesso e acolhimento: Confirmar AVA e laboratório, primeira evidência e adaptação nos primeiros 14 dias.
Engajamento com aprendizagem: Acompanhar constância, entregas, critérios demonstrados, feedback aplicado e participação na equipe.
Dados que viram cuidado: Unir plataforma, secretaria, laboratório, projeto e atendimento em uma fila com responsável e prazo.
coordenacao · Conectar parceiros, professores e aprendizagem.
A coordenação abre e sustenta parcerias para a extensão universitária, forma a equipe docente e garante que o percurso aconteça conforme o calendário e os planos de ensino.
Abrir e acompanhar parcerias: Prospectar empresas, escolas e ONGs; pactuar demandas reais, reservar oportunidades para as equipes e acompanhar a atuação e a devolutiva dos alunos.
Coordenar e formar professores: Selecionar, organizar e treinar docentes e mediadores. Alinhar aulas, laboratórios, estudo guiado, avaliação e extensão; observar a prática e oferecer devolutivas.
Cumprir o que foi planejado: Acompanhar semanalmente o calendário, as aulas, as entregas e o subcalendário do PME. Tratar desvios com responsável, prazo e comunicação formal.
Garantir as duas frentes das 400h: Planejar e acompanhar 200h de atividades com a instituição e 200h de estudo guiado com mediação pedagógica, com evidências e registros próprios.
aluno · Estudar com constância. Saber qual é o próximo passo.
Duas disciplinas por vez, prática nas duas noites e pequenas ações entre os encontros. O projeto faz parte desse tempo.
Terças e quintas: 19h–20h30 com docente. Depois, 20h30–22h de laboratório guiado.
10h com a instituição + estudo guiado: A referência é de 10h médias semanais de atividades com a instituição, mais 10h de estudo guiado com mediação pedagógica. As duas frentes somam 400h no semestre e são distribuídas de segunda a sábado.
Dois sábados no final do semestre: 05 e 12 de junho: avaliações e desafios práticos, com apresentação dos projetos no simpósio de 12/06. Das 8h às 17h, com intervalo para almoço. As visitas à organização ou cliente acontecem ao longo do semestre.
secretaria · Do edital ao fechamento. Cada registro no lugar certo.
A secretaria prepara e valida o ambiente acadêmico para automatizar o ingresso, conferir a matrícula e acompanhar o aluno durante todo o semestre.
Parametrizar e testar antes de abrir: Editais, cursos, formas de ingresso, turmas e integrações precisam funcionar de ponta a ponta. Confirmar as automações e tratar exceções antes de receber inscrições.
Confirmar o ingresso e o primeiro acesso: Inscrição, redação conforme o edital, documentos, contrato, pagamento e turma correta. Verificar, fundamentalmente, se a primeira disciplina introdutória já está disponível ao aluno.
Validar documentos e responder protocolos: Manter rotina de conferência documental e um canal rastreável para divergências de matrícula, aproveitamento de estudos e outras solicitações, com responsável e prazo.
Acompanhar e fechar o semestre: Conciliar registros ao longo do período, preparar avaliações, conferir notas e frequência, acompanhar revisões e exames e concluir os registros conforme o calendário.
comercial · Mostre uma semana que o candidato consiga imaginar.
A proposta combina contato com docentes, prática guiada, pequenos passos diários e um problema real acompanhado pela instituição.
Apresente o esforço completo: A referência é 10h semanais de atividades com a instituição, em média, mais 10h de estudo guiado com mediação pedagógica. Explique as duas partes e as variações do calendário ao apresentar o curso.
Mostre o resultado: Uma evidência por semana, portfólio progressivo e devolutiva à organização atendida.
400h de formação e acompanhamento: 200h de atividades com a instituição + 200h de estudo dirigido, orientado pelos mediadores pedagógicos. O estudo pessoal também integra o curso: tem orientação, atividades e acompanhamento.
direcao · 400h de formação. Duas frentes de acompanhamento.
A composição definida para o semestre reúne 200h de atividades com a instituição e 200h de estudo guiado com mediação pedagógica. A direção organiza a equipe, os recursos e os registros para viabilizar as duas frentes.
Composição da carga horária: 200h de atividades com a instituição + 200h de atividades de estudo guiado, orientadas pelos mediadores pedagógicos. As duas partes integram as 400h do semestre.
Atividades com a instituição: O roteiro das primeiras 200h reúne 120h de encontros e laboratórios, 40h de campo, 16h nos sábados institucionais e 24h de atividades breves. A referência dessa frente é de 10h médias por semana.
Estudo guiado com mediação: As outras 200h precisam de atividades distribuídas por disciplina, objetivos, orientações, acompanhamento e registros próprios. Prever materiais, equipe de mediação e critérios de conclusão, sem contar a mesma atividade nas duas frentes.
As 20 semanas e as 40 oficinas
Semana 1 · 01/02 a 07/02 · Observar e explicar
Uma pequena organização precisa entender os recursos que utiliza. Você começa por um caso fictício e explica somente o que a ficha permite observar.
D1: História e campo da computação. Componentes, dados e informação. Primeiro acesso ao ambiente de aprendizagem.
D6: Comunicação técnica: finalidade, público e contexto. Distinguir informação recebida, hipótese e pergunta a confirmar.
Entrega até 05/02, 23h59: Inventário dos sete recursos do caso fictício, com classificação, função e fonte; parágrafo para o responsável e duas afirmações conferidas.
PME: Conhecer o caso simulado, registrar expectativas e explicar uma necessidade que a equipe deverá investigar.
Conexão: Computação ajuda a reconhecer recursos e funções; Comunicação transforma observações em um registro compreensível, com fonte e limite.
02/02 · D1 · Reconhecer os recursos
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Computação, informações e Sistemas Digitais
Atividade: Classificar os sete recursos e explicar a função de cada um, usando apenas a ficha do caso.
Evidência: Inventário dos sete recursos do caso fictício, com classificação, função e fonte
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Acolhimento e diagnóstico dentro dos blocos da semana. Primeiro laboratório com apoio; não há encontro institucional em fevereiro.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 2 · 08/02 a 14/02 · Descrever com precisão
Uma descrição vaga impede outra pessoa de entender o equipamento. A equipe aprende a nomear componentes e a escolher palavras precisas.
D1: Hardware, software de sistema e aplicações. CPU, memória, armazenamento e periféricos.
D6: Clareza, objetividade e precisão. Selecionar termos, unidades e frases que não ampliem o que foi observado.
Entrega até 12/02, 23h59: Ficha técnica de um computador com funções dos componentes, fonte da informação e explicação acessível ao usuário.
PME: Combinar papéis e produzir o primeiro registro de reunião da equipe com decisões e próximos passos.
Conexão: Hardware dá conteúdo à ficha técnica; clareza e precisão permitem que o usuário compreenda o mesmo recurso sem distorção.
10/02 · D1 · Ler uma configuração
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Hardware e Arquitetura Básica de Computadores
Atividade: Identificar CPU, memória, armazenamento e periféricos em duas fichas fornecidas pelo docente.
Evidência: Ficha técnica de um computador com funções dos componentes, fonte da informação e explicação acessível ao usuário.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Recesso em 08 e 09/02. Reposição síncrona de 09/02 proposta para 10/02.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 3 · 15/02 a 21/02 · Registrar para poder comparar
Duas fichas com unidades e nomes diferentes são difíceis de comparar. O inventário passa a ter identidade, origem e versão.
D1: Arquitetura básica, representação da informação, bits, bytes e capacidade. Comparação de equipamentos.
D6: Registros, inventários e documentação profissional. Identificadores, fonte, data, versão e organização dos arquivos.
Entrega até 19/02, 23h59: Inventário comparativo de dois equipamentos com identificadores consistentes, capacidades e registro de origem dos dados.
PME: Formar equipe de quatro ou cinco e registrar proposta de organização parceira e problema de baixa complexidade.
Conexão: Capacidade e representação dos dados tornam a comparação possível; identificadores e versões mantêm a informação recuperável.
16/02 · D1 · Comparar equipamentos
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Hardware e Arquitetura Básica de Computadores; Dados, Representação e Organização
Atividade: Organizar dados fornecidos, converter unidades básicas e justificar uma comparação sem inventar medições.
Evidência: Inventário comparativo de dois equipamentos com identificadores consistentes, capacidades e registro de origem dos dados.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Segunda recepção em 15/02. Contato do mediador com quem ainda não entregou.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 4 · 22/02 a 28/02 · Justificar sem extrapolar
Uma escolha técnica precisa de justificativa. A equipe aprende a separar o que observou do que ainda precisa confirmar.
D1: Software, licenças e funções dos sistemas operacionais. Comparação inicial Windows/Linux e camadas de execução.
D6: Registro técnico e evidência. Separar observação, interpretação, conclusão e recomendação em textos curtos.
Entrega até 26/02, 23h59: Comparação fundamentada de sistemas para o caso e nota técnica com duas evidências, uma limitação e uma pergunta ao parceiro.
PME: Preparar roteiro de entrevista e mensagem de apresentação com propósito e escopo supervisionado.
Conexão: As camadas do sistema explicam dependências; a escrita técnica sustenta a recomendação com evidências proporcionais.
23/02 · D1 · Escolher com uma razão
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Software, Sistemas Operacionais e Camadas de Execução
Atividade: Comparar os requisitos do caso com duas opções de sistema a partir de uma ficha orientada.
Evidência: Comparação fundamentada de sistemas para o caso e nota técnica com duas evidências, uma limitação e uma pergunta ao parceiro.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Conferência de documentação e acessibilidade. Nenhum aluno depende de comprar servidor ou licença pessoal.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 5 · 01/03 a 07/03 · Fazer e deixar um roteiro
Executar uma tarefa é apenas parte do trabalho. Agora um colega precisa conseguir repeti-la a partir do registro produzido.
D1: Arquivos, diretórios e terminal. Navegação e organização básica em ambiente Linux isolado; uso inicial, sem administração avançada.
D6: Documentar procedimentos: objetivo, pré-requisito, passos, resultado esperado e registro de execução.
Entrega até 05/03, 23h59: Estrutura de arquivos do caso e procedimento curto reproduzível, com resultado esperado, observação e contribuição individual.
PME: Confirmar parceria e agenda com o orientador; ensaiar como pedir e registrar informações de forma clara.
Conexão: O terminal torna arquivos e diretórios concretos; a documentação converte a execução em um procedimento reproduzível.
02/03 · D1 · Primeiros passos no terminal
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Introdução ao Shell e ao Terminal; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos
Atividade: Navegar no ambiente preparado e organizar arquivos fictícios em diretórios definidos pelo caso.
Evidência: Estrutura de arquivos do caso e procedimento curto reproduzível, com resultado esperado, observação e contribuição individual.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Recepção em 01/03 e validação das organizações. A prática de fundamentos ocorre no laboratório online.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 6 · 08/03 a 14/03 · Preparar a escuta
A primeira visita se aproxima. A equipe prepara perguntas, mapa, finalidade e limites antes de encontrar o parceiro.
D1: Redes introdutórias, tipos, topologias e relação cliente-servidor. Reconhecer conexões e dependências.
D6: Estrutura de relatório: objetivo, escopo, método e evidências. Perguntas abertas, registro de escuta e revisão com o interlocutor.
Entrega até 12/03, 23h59: Mapa simples do caso e plano de campo com perguntas, limites, responsabilidades e estrutura do relatório inicial.
PME: Entregar acordo de equipe e plano de visitas até 12/03; confirmar com o orientador o que observar, registrar e apresentar.
Conexão: Redes revela dependências entre recursos; a estrutura do relatório organiza o método e a escuta que darão origem ao diagnóstico.
09/03 · D1 · Desenhar as dependências
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Redes e Comunicação como Base Computacional
Atividade: Representar os dispositivos e serviços do caso, identificando o papel de cada conexão sem testar redes reais.
Evidência: Mapa simples do caso e plano de campo com perguntas, limites, responsabilidades e estrutura do relatório inicial.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Recepção em 08/03. O diagnóstico define uma trilha viável, sem comprimir tarefas atrasadas na semana atual.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 7 · 15/03 a 21/03 · Escutar e registrar o real
É hora de ouvir uma organização real. As oficinas preparam o registro; a visita de sábado traz a primeira observação de campo.
D1: Internet, serviços e sistemas da organização. Limites de observação e responsabilidades profissionais.
D6: Relatório técnico inicial: registrar demanda, método, evidências e limitações; conferir compreensão com o parceiro.
Entrega até 18/03, 23h59: Ficha de observação e modelo de relatório testados no caso simulado, com perguntas, fontes e limites para a primeira visita.
PME: Primeira visita supervisionada de 4h: escutar o público, observar recursos dentro do escopo e validar o registro com o responsável.
Conexão: A base computacional orienta o que observar; a comunicação define como perguntar, registrar e conferir o entendimento.
16/03 · D1 · Relacionar recurso e necessidade
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Redes e Comunicação como Base Computacional; Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional
Atividade: Revisar o mapa do caso e preparar uma ficha de observação para a primeira visita, sem varreduras ou alterações.
Evidência: Ficha de observação e modelo de relatório testados no caso simulado, com perguntas, fontes e limites para a primeira visita.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Acolher sem exposição de notas. Respeitar o bloqueio local de 19/03 previsto no calendário-base. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 8 · 22/03 a 28/03 · Transformar demanda em proposta
A primeira escuta trouxe necessidades e perguntas. A equipe organiza o registro e prepara uma proposta que o parceiro ajudará a ajustar.
D1: Algoritmos como procedimentos: entrada, processamento, saída, decisão, repetição controlada e decomposição; simulação manual antes de programar.
D6: Relatório da primeira escuta; resumo executivo e proposta técnica. Problema, necessidade, escopo e critérios de aceite proporcionais.
Entrega até 25/03, 23h59: Registro da primeira visita, fluxo descritivo do inventário e proposta curta para confirmar com o parceiro na segunda visita.
PME: Segunda visita de 4h: confirmar a necessidade e revisar com o parceiro a resposta proposta; plano de trabalho no AVA em 29/03.
Conexão: O algoritmo organiza um procedimento; a proposta técnica liga o problema do parceiro a uma entrega e a critérios verificáveis.
23/03 · D1 · Descrever um processo
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Programas, Algoritimos e Lógica Computacional
Atividade: Descrever e simular manualmente como conferir uma lista curta de registros: entrada, condição de completude, repetição e critério de parada.
Evidência: Fluxo descritivo para organizar o inventário e proposta curta com problema, entrega pactuada e critérios de utilidade.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Entrega semanal antecipada para 25/03 por causa da Sexta-feira Santa em 26/03. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 9 · 29/03 a 04/04 · Comunicar com responsabilidade
O material já permite uma explicação breve. A equipe escolhe o que pode compartilhar e verifica se o público compreende sua mensagem.
D1: Ética, impactos sociais e proteção de informações. Distinguir dados necessários, identificação e divulgação autorizada.
D6: Apresentações profissionais: mensagem central, público e apoio visual. Explicar evidências e limites em uma exposição breve.
Entrega até 02/04, 23h59: Versão tratada do inventário e apresentação de três minutos sobre recursos, necessidade e limites do diagnóstico inicial.
PME: Terceira visita de 4h: conferir registros, ouvir correções e testar se o público compreende a explicação.
Conexão: Ética e organização de dados orientam o compartilhamento; a apresentação técnica explicita mensagem, evidência e limite.
30/03 · D1 · Preparar dados para compartilhar
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional; Dados, Representação e Organização
Atividade: Trabalhar sobre uma cópia fictícia do inventário, removendo detalhes desnecessários e justificando as escolhas.
Evidência: Versão tratada do inventário e apresentação de três minutos sobre recursos, necessidade e limites do diagnóstico inicial.
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Ingresso após 12/03 exige decisão individual. Não prometer conclusão integral sem reposição viável. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 10 · 05/04 a 11/04 · Um retrato que faz sentido
Inventário, mapa e relatório precisam contar a mesma história. A equipe revisa o conjunto antes de validar o primeiro marco com o parceiro.
D1: Integração de hardware, software, redes e algoritmos introdutórios. Defender escolhas a partir do inventário.
D6: Revisão, qualidade documental e portfólio técnico. Consistência entre inventário, relatório, resumo e apresentação.
Entrega até 09/04, 23h59: Dossiê inicial com inventário, mapa, relatório, resumo executivo e contribuição individual; levar a versão à quarta visita e incorporar o retorno no próximo checkpoint.
PME: Quarta visita de 4h: validar o retrato da organização e pactuar a investigação seguinte. Marco integrado de Computação e Comunicação.
Conexão: Computação e Comunicação se integram num dossiê verificável. A próxima onda acrescentará critérios formais e diagnóstico de rede.
06/04 · D1 · Defender o inventário
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Integração dos módulos de Introduction to Computer Science
Atividade: Revisar relações entre recursos e corrigir duas inconsistências apontadas pelo professor ou parceiro.
Evidência: Dossiê inicial revisado: inventário, mapa simples, relatório de escuta e resumo executivo
Preparação: Docente prepara o caso e o modelo de registro; mediação confere acesso e testa o roteiro no bloco de 90 minutos. O módulo é apoio à atividade adaptada.
Agenda e cuidado: Marco online da onda 1 durante o laboratório. Devolutiva formativa até 14/04. Provas D1/D2 em 05/06. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 11 · 12/04 a 18/04 · Transformar observações em critérios
O parceiro validou o inventário. Agora a equipe precisa transformar descrições em critérios que possam ser conferidos.
D2: Por que Matemática na Computação; lógica proposicional, conectivos, tabelas-verdade, equivalências e validade de argumentos.
D3: Redes e Comunicação: modelos em camadas, componentes, meios, topologias e fluxos entre cliente e serviço.
Entrega até 16/04, 23h59: Dossiê corrigido com o retorno da quarta visita, regra de acesso com tabela-verdade e topologia anotada com fontes e incertezas.
PME: Quinta visita: conferir quem precisa se comunicar com quem, por observação e entrevista autorizadas; confirmar os critérios da necessidade.
Conexão: A lógica explicita condições; a rede mostra onde a comunicação acontece. O relatório aprendido na primeira onda mantém a ligação entre observação, regra e conclusão.
13/04 · D2 · Testar uma regra de acesso
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Por que Matemática na Computação; Lógica Proposicional
Atividade: Formalizar uma regra fictícia com duas ou três proposições, enumerar os casos e explicar uma contradição.
Evidência: Tabela-verdade e justificativa de um caso permitido e um negado.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Conteúdo / roteiro: Oficina de redes 1 · camadas e topologia
Atividade: Montar um diagrama do caso; identificar dispositivos, camadas e dependências, distinguindo conexão de serviço disponível.
Evidência: Topologia e dois caminhos explicados com base na ficha do caso.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
Agenda e cuidado: Abertura da onda 2 em 12/04. Modelos resolvidos e prática guiada reduzem o trabalho fora das duas noites. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 12 · 19/04 a 25/04 · Agrupar e endereçar com critério
Recursos e pessoas têm funções diferentes. Agrupar corretamente ajuda a explicar o desenho da rede e evita decisões arbitrárias.
D2: Provas e Indução: prova direta, contraposição, contradição e indução simples. Conjuntos, operações, cardinalidade e partições.
D3: Endereçamento IPv4, máscara, rede, host e gateway; cálculo orientado de uma sub-rede pequena e verificação de conflitos.
Entrega até 23/04, 23h59: Plano de endereçamento fictício ligado a conjuntos de usuários e recursos, com justificativa, contraexemplo e uma indução guiada.
PME: Sexta visita: validar grupos de uso e o mapa de comunicação com o responsável, sem mudar endereços nem configurações.
Conexão: Conjuntos organizam grupos e recursos; provas ensinam a justificar uma regra, enquanto o endereçamento dá uma referência concreta à comunicação.
20/04 · D2 · Justificar os agrupamentos
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Provas e Indução; Conjuntos (Operações e Representações)
Atividade: Representar usuários e recursos em conjuntos; testar união e interseção; construir uma prova curta e completar uma indução com exemplo resolvido.
Evidência: Diagrama de conjuntos, argumento e contraexemplo comentados; indução guiada.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Conteúdo / roteiro: Oficina de redes 2 · IPv4 e sub-rede
Atividade: Usar planilha ou simulador preparado para atribuir endereços a uma rede pequena e conferir rede, host, gateway e duplicidade.
Evidência: Tabela de endereços e correção de um conflito no caso fictício.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
Agenda e cuidado: Tiradentes em 21/04. As aulas de 20 e 22/04 permanecem; não agendar campo no feriado. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 13 · 26/04 a 02/05 · Relacionar sem presumir a causa
Uma falha relatada pode ter várias explicações. A equipe precisa mostrar quais relações conhece e quais hipóteses ainda não testou.
D2: Funções: domínio, imagem, composição e inversa. Relações, propriedades, equivalência, ordem e modelagem de permissões.
D3: Protocolos e serviços: DNS, DHCP, TCP/UDP e HTTP em nível introdutório. Diagnóstico de conectividade por etapas.
Entrega até 30/04, 23h59: Matriz usuário–recurso, mapeamento com domínio e imagem e registro de um diagnóstico simulado, distinguindo teste, resultado e hipótese.
PME: Sétima visita em 30/04, antecipada por 01/05: conferir o diagnóstico parcial com o responsável e registrar limites de observação.
Conexão: Funções e relações dão precisão aos mapeamentos. O diagnóstico de rede usa essa organização para evitar conclusões maiores que as evidências.
Atividade: Distinguir função de relação em exemplos do inventário; construir matriz de permissões e verificar propriedades com exemplos e contraexemplos.
Evidência: Matriz e dois mapeamentos explicados com domínio, imagem e limites.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Conteúdo / roteiro: Redes no Linux · Diagnóstico e Teste de Conectividade; Monitoramento de Conexões e Portas
Atividade: Em ambiente isolado fornecido, observar configuração, testar conectividade e resolução de nomes e interpretar saídas preparadas.
Evidência: Registro de comandos, resultados e hipótese ainda não demonstrada.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: Reunião de acompanhamento em 28/04. Não agendar atividade obrigatória em 01/05. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 14 · 03/05 a 09/05 · Comparar possibilidades
Há mais de uma forma de organizar o ambiente. Uma boa escolha exige comparar possibilidades e consequências para quem usa os recursos.
D2: Combinatória: soma e produto, permutações, arranjos, combinações e inclusão-exclusão em exemplos pequenos.
D3: Segmentação lógica, comunicação necessária e redução de acessos desnecessários; comparação de alternativas de rede.
Entrega até 07/05, 23h59: Comparação de duas alternativas para o caso, com contagem justificada, matriz de comunicação e recomendação proporcional à evidência.
PME: Oitava visita: apresentar alternativas compreensíveis e escolher com o parceiro uma prioridade viável para a devolutiva.
Conexão: A contagem dimensiona combinações e testes; a rede permite discutir acessos necessários. O resumo executivo apresenta a escolha sem transformar cálculo em promessa de segurança.
04/05 · D2 · Contar antes de escolher
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Combinatória (Contagem)
Atividade: Comparar seleções ordenadas e não ordenadas, estimar combinações de perfis e recursos e justificar o método com enumeração de um caso pequeno.
Evidência: Tabela de possibilidades e justificativa da regra de contagem.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Conteúdo / roteiro: Oficina de redes 4 · segmentação e comunicação necessária
Atividade: Desenhar duas alternativas para o caso, construir uma matriz de comunicação permitida e justificar uma escolha com seus limites.
Evidência: Diagramas antes/depois propostos e recomendação curta.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
Agenda e cuidado: Achados preliminares discutidos com o parceiro. O encontro coletivo na instituição será em junho. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 15 · 10/05 a 16/05 · Concluir com evidência e limites
Uma amostra ou um teste não conta a história inteira. O diagnóstico precisa indicar claramente o que permite concluir e o que permanece incerto.
D2: Probabilidade discreta: eventos, condicionamento, independência, Bayes em exemplo finito, valor esperado, variância e binomial em testes simples. Síntese do curso.
D3: Integração de topologia, endereçamento, serviços e diagnóstico. Revisão de critérios e recomendações.
Entrega até 14/05, 23h59: Diagnóstico integrado com topologia, critérios formais, teste reproduzível, análise de um conjunto didático e prioridades; sem atribuir probabilidades fictícias ao parceiro.
PME: Nona visita: testar a compreensão de uma orientação com o público, recolher o retorno e ajustar a prioridade para a resposta final.
Conexão: Probabilidade trabalha incerteza em dados didáticos. Redes consolida as evidências técnicas; a comunicação sustenta a devolutiva e prepara uma resposta pequena e demonstrável.
Atividade: Usar um conjunto finito fornecido para calcular eventos, uma probabilidade condicional e um exemplo binomial; interpretar média e dispersão com apoio.
Evidência: Cálculos comentados, premissas e uma conclusão que os dados não autorizam.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Conteúdo / roteiro: Redes no Linux · revisão de diagnóstico
Atividade: Repetir um diagnóstico do cenário isolado, comparar resultados e revisar as recomendações com critérios explícitos.
Evidência: Roteiro de teste e diagnóstico revisado com evidência e limitação.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: Marco online da onda 2 no laboratório. Devolutiva até 19/05. Provas D3/D4 em 05/06. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 16 · 17/05 a 23/05 · Transformar uma regra em procedimento
A prioridade escolhida precisa virar um procedimento que a equipe consiga demonstrar e explicar. O escopo permanece pequeno.
D5: Programação: retomar os procedimentos da onda 1 e a lógica da onda 2; pseudocódigo, variáveis, tipos, operadores e entrada/saída.
D4: Sistemas Operacionais: retomar camadas e terminal; kernel, processos, memória e execução de programas; observação em máquina virtual preparada.
Entrega até 21/05, 23h59: Especificação de uma pequena automação do inventário, pseudocódigo e registro do ambiente necessário para executá-la.
PME: Décima e última visita: confirmar a utilidade do produto demonstrativo, suas limitações e a devolutiva com o parceiro.
Conexão: Programação descreve o que deve acontecer; Sistemas Operacionais mostra como o programa usa o ambiente. O relatório e os critérios de aceite vêm da primeira onda.
18/05 · D5 · Especificar a pequena automação
Roteiro institucional · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Oficina de programação 1 · entrada, processamento e saída
Atividade: Transformar a regra já estudada em pseudocódigo para conferir registros fictícios, com entradas, tipos, resultados e dois exemplos.
Evidência: Especificação, pseudocódigo e critérios de aceite.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
20/05 · D4 · Observar onde o programa executa
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Gerenciamento de Processos; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos
Atividade: Retomar terminal e caminhos; observar um processo e uso de recursos no ambiente preparado, registrando comandos e resultados.
Evidência: Ficha do ambiente, processo observado e relação entre programa, arquivo e execução.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: Semana Acadêmica de 17 a 21/05 integrada às atividades previstas, sem acrescentar carga invisível. A entrega no prazo indicado reúne o trabalho disponível até então; o registro da visita posterior é incorporado no checkpoint seguinte, dentro do tempo previsto.
11h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 17 · 24/05 a 30/05 · Executar com controle
A mesma rotina deve responder de forma previsível a entradas diferentes. Ela também precisa executar com acessos compatíveis com sua tarefa.
D5: Condicionais, validação de entradas e laços. Rastrear a execução e retomar invariantes simples com simulação manual.
D4: Arquivos, proprietários, usuários, grupos e permissões básicas; leitura de logs e relação entre permissão e execução.
Entrega até 28/05, 23h59: Protótipo com decisão e repetição sobre dados fictícios, testes de entrada válida/inválida e registro de permissões do ambiente.
PME: Aplicar o retorno da última visita ao protótipo e ao guia; acompanhar a necessidade pactuada sem ampliar o escopo.
Conexão: Lógica e invariantes ajudam a acompanhar o laço; permissões explicam por que uma operação funciona ou falha. O procedimento escrito permite outra pessoa reproduzir o teste.
25/05 · D5 · Testar caminhos e repetições
Roteiro institucional · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Oficina de programação 2 · decisão, repetição e validação
Atividade: Implementar o pseudocódigo no ambiente indicado pelo docente; percorrer casos válido, inválido e vazio e registrar a evolução das variáveis.
Evidência: Protótipo, tabela de teste e explicação do critério de parada.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
26/05 · D4 · Conferir acessos e registros
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Permissões e Propriedades; Usuários e Grupos; Logs
Atividade: Em VM isolada, observar dono e grupo, ajustar permissões básicas de arquivos fictícios e interpretar um log fornecido; sem SUID/SGID nesta oficina.
Evidência: Matriz de permissões e teste autorizado/negado com explicação.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: Corpus Christi em 27/05. Aula de D6 reposta em 26/05, mantendo mediação e frequência.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 18 · 31/05 a 06/06 · Integrar, testar e preparar a entrega
O produto precisa funcionar em um ambiente conhecido e ter uma recuperação simples demonstrável. A equipe prepara a versão que será apresentada.
D5: Funções, listas e decomposição; testes e documentação do protótipo. Encerrar os conteúdos avaliáveis até 03/06.
D4: Sistemas de arquivos, cópia e restauração, pacotes e atualização em ambiente preparado. Integração com a execução do protótipo.
Entrega até 04/06, 23h59: Versão completa: protótipo, casos de teste, procedimento de execução, demonstração de restauração e relatório revisado; critérios de aceite rastreáveis.
PME: Preparar a mostra. Em 05/06, CTF integrador em cenário simulado, articulando conceitos já estudados e explicação das decisões.
Conexão: Funções organizam o programa; arquivos e restauração sustentam sua execução. Os registros formam uma demonstração reproduzível, sem prometer implantação em produção.
01/06 · D5 · Integrar e testar o protótipo
Roteiro institucional · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Oficina de programação 3 · funções, listas e testes
Atividade: Separar leitura, validação e resumo em funções simples; executar lista curta de testes e documentar resultados e limites.
Evidência: Versão completa com testes e procedimento de execução.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
03/06 · D4 · Restaurar e reproduzir a demonstração
Atividade adaptada · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Discos e Sistemas de Arquivos; Pacotes e Atualizações; Manipulação de Arquivos
Atividade: Criar e restaurar uma cópia dos arquivos fictícios; conferir ambiente e dependências e ensaiar a execução documentada.
Evidência: Registro de restauração e checklist do ambiente.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: 05/06 na instituição: provas D1, D6, D2 e D3 pela manhã e laboratório integrador/CTF à tarde. Semana especial de 15h, já incluída na média.
15h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 19 · 07/06 a 13/06 · Demonstrar, explicar e ouvir
A equipe apresenta o que construiu, responde perguntas e verifica se o resultado faz sentido para o público atendido.
D5: Revisão de algoritmos e testes; corrigir os casos já trabalhados e explicar escolhas, sem conteúdo inédito avaliável.
D4: Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração; repetir a demonstração a partir do procedimento documentado.
Entrega até 11/06, 23h59: Até 11/06, relatório, protótipo, testes e apresentação para a banca; contribuição individual identificada. Registrar o retorno da mostra de 12/06 para a versão final.
PME: 12/06: provas de Programação e Sistemas Operacionais pela manhã; Simpósio e Mostra do PME à tarde, com banca e organizações convidadas.
Conexão: A demonstração reúne algoritmo e ambiente operacional; a escrita e a apresentação praticadas desde fevereiro ajudam a explicar evidências e limites.
08/06 · D5 · Ensaiar a demonstração
Revisão e aplicação · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Revisão de programação · conteúdos das semanas 16–18
Atividade: Reexecutar testes conhecidos, revisar um erro e ensaiar uma explicação breve da lógica e da contribuição individual.
Evidência: Versão para banca com resultados de testes.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
10/06 · D4 · Reproduzir com o procedimento
Revisão e aplicação · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração
Atividade: Pedir a um colega que repita a demonstração no ambiente isolado usando o guia e registrar os ajustes necessários.
Evidência: Checklist conferido e guia corrigido.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: 12/06 na instituição: provas D5/D4 pela manhã e Simpósio / Mostra do PME à tarde. Semana especial de 15h, já incluída na média.
15h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Semana 20 · 14/06 a 20/06 · Consolidar e devolver a versão final
O retorno da banca e da comunidade revela o que precisa ser ajustado. O aluno encerra o semestre reconhecendo o que consegue demonstrar.
D5: Consolidação de programação a partir do feedback: correção, repetição de testes e reflexão sobre o próprio raciocínio.
D4: Consolidação de Sistemas Operacionais: conferir ambiente, procedimento e recuperação; revisar documentação e organização do portfólio.
Entrega até 18/06, 23h59: Até 18/06, produto revisado, devolutiva ao parceiro, registro de recebimento ou tentativa, portfólio e reflexão individual; sem novos conteúdos avaliáveis.
PME: Fechar a devolutiva com a organização, conferir registros com o orientador e indicar limites e próximos passos possíveis.
Conexão: Algoritmo, ambiente e documentação são revisados juntos. O portfólio evidencia evolução do primeiro inventário à resposta final, com contribuição individual.
15/06 · D5 · Corrigir a partir do feedback
Revisão e aplicação · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Consolidação · testes e revisão do protótipo
Atividade: Selecionar uma correção sustentada pelo retorno, aplicá-la e repetir os mesmos testes, registrando antes e depois.
Evidência: Versão final e reflexão sobre uma decisão revista.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Roteiro a preparar pela instituição; o catálogo de Graduação consultado não apresentou um curso específico desta disciplina.
Oficina institucional proposta. Docente prepara o material e o exemplo resolvido antes da oferta.
17/06 · D4 · Entregar um conjunto reproduzível
Revisão e aplicação · 20h30–22h
Conteúdo / roteiro: Consolidação · ambiente e documentação de execução
Atividade: Conferir arquivos, permissões, versões e guia; organizar o portfólio e preparar a devolutiva pactuada com o parceiro.
Evidência: Pacote final, guia e registro de devolutiva.
Preparação: Docente disponibiliza caso, dados fictícios, exemplo resolvido e rubrica; testa acesso e duração de 90 minutos. Selecionar os trechos indicados; a leitura e os exercícios guiados preparam a oficina, sem presumir que o curso inteiro cabe em uma noite.
Agenda e cuidado: Consolidação online, correção de evidências e fechamento do portfólio. Nenhuma competência inédita será cobrada após as provas.
7.5h com a instituição + 10h de estudo guiado nesta semana.
Marcos e responsabilidades do PME
2027-02-05 · Entender o propósito do PME
AVA e laboratório online · Dentro dos blocos da semana 1
Aprendizagem: Reconhecer o vínculo entre o que se estuda e uma necessidade do público externo.
Evidência: Reflexão inicial e primeira evidência no caso simulado.
Aluno: Conhecer o projeto, registrar interesses e entender que a comunidade participa da definição do problema.
Coordenação e orientador: Apresentar objetivos, critérios e exemplos de ação extensionista ao corpo docente.
Suporte: Conferir acesso, entendimento do próximo passo e barreiras iniciais.
2027-02-19 · Formar equipe e indicar parceiro
AVA e laboratório online · Dentro dos blocos da semana 3
Aprendizagem: Relacionar experiências prévias, papéis e público externo.
Evidência: Equipe de 4–5 estudantes e proposta de organização.
Aluno: Combinar papéis rotativos e indicar uma organização, caso conheça uma. A instituição deve apoiar quem não tem contato.
Coordenação e orientador: Orientador analisa indicação e aciona a carteira de parceiros para equipes sem organização.
Suporte: Identificar estudantes sem equipe ou parceiro e encaminhar, sem transferir a responsabilidade institucional ao aluno.
2027-03-05 · Parceria e condições de campo validadas
Coordenação e organização · Prazo da equipe institucional
Aprendizagem: Definir público, finalidade social/formativa e limites de atuação.
Evidência: Organização validada, responsável local, supervisão, escopo e cooperação registrados.
Aluno: Confirmar disponibilidade e necessidades de acesso; conhecer o responsável local.
Coordenação e orientador: Aprovar enquadramento do projeto, condições de supervisão e documentos antes de liberar visitas.
Suporte: Conferir se todas as equipes receberam local, contato, agenda e orientações acessíveis.
2027-03-12 · Plano de campo liberado
AVA e orientação · Dentro dos blocos da semana 6
Aprendizagem: Planejar escuta, observação e registro com objetivos claros.
Evidência: Plano inicial e dez janelas de campo pactuadas.
Aluno: Ensaiar a entrevista no laboratório e conferir o que pode observar, registrar e apresentar.
Coordenação e orientador: Orientador libera o plano; coordenação resolve impedimentos antes da primeira visita.
Suporte: Confirmar ciência da agenda e canal para imprevistos; acolher ingressantes tardios com plano próprio.
2027-03-20 · Visita 01 · Escutar e registrar a necessidade
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Usar a base computacional e a escrita técnica para observar e registrar.
Evidência: Demanda nas palavras do parceiro, fontes e inventário inicial.
Aluno: Ouvir, observar dentro do escopo e conferir o registro com o responsável.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-03-27 · Visita 02 · Confirmar o problema e a proposta
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Relacionar relato, evidência, escopo e critérios de utilidade.
Evidência: Proposta ajustada e plano confirmado com o parceiro.
Aluno: Apresentar a síntese da primeira escuta e revisar a necessidade e a entrega esperada.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-04-03 · Visita 03 · Conferir registros e linguagem
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Tratar informação e explicar sem expor dados desnecessários.
Evidência: Inventário corrigido e retorno sobre a clareza da explicação.
Aluno: Conferir fatos e limites e ouvir o que o público compreendeu.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-04-10 · Visita 04 · Validar o dossiê inicial
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Integrar recursos, mapa, relatório e resumo executivo.
Evidência: Dossiê validado com correções e próxima pergunta de investigação.
Aluno: Levar a versão preparada, registrar o retorno e incorporá-lo no checkpoint seguinte.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-04-14 · Feedback do primeiro marco
AVA · Devolutiva docente; leitura no bloco previsto
Aprendizagem: Aprimorar o inventário, a rastreabilidade e a clareza do dossiê inicial.
Evidência: Comentário no marco da onda 1 e próximo passo individual.
Aluno: Usar o feedback na próxima evidência.
Coordenação e orientador: Conferir rubrica e alunos que precisam de apoio antes da onda 2.
Suporte: Conferir quem recebeu e compreendeu a devolutiva e encaminhar dúvidas.
2027-04-17 · Visita 05 · Conferir fluxos e critérios
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Relacionar lógica de acesso, componentes e caminhos de comunicação.
Evidência: Topologia observada e critérios de comunicação confirmados.
Aluno: Conferir quem precisa se comunicar com quem por entrevista e observação autorizadas.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-04-24 · Visita 06 · Validar grupos e endereçamento observado
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Usar conjuntos e organização da rede para interpretar o ambiente.
Evidência: Mapa revisto e agrupamentos explicados pelo responsável.
Aluno: Conferir o desenho sem alterar endereços, contas ou configurações.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-04-30 · Visita 07 · Conferir o diagnóstico parcial
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Ligar relações, serviços e hipóteses às evidências disponíveis.
Evidência: Diagnóstico parcial com limites e retorno do responsável.
Aluno: Apresentar o achado e conferir sua interpretação; visita em 30/04, antes do feriado.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-05-08 · Visita 08 · Comparar e priorizar alternativas
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Justificar possibilidades com critérios explícitos e comunicação clara.
Evidência: Recomendação priorizada com retorno do público.
Aluno: Comparar duas alternativas e pactuar uma ação pequena, útil e viável.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-05-15 · Visita 09 · Verificar compreensão e limites
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Interpretar resultados sem transformar amostra didática em risco real.
Evidência: Orientação testada com o público e ajuste de prioridade.
Aluno: Demonstrar a orientação e perguntar o que ficou claro e o que precisa de ajuste.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-05-19 · Feedback do diagnóstico
AVA · Devolutiva docente; leitura no bloco previsto
Aprendizagem: Revisar critérios formais, topologia, testes e recomendações.
Evidência: Marco da onda 2 com prioridades revistas.
Aluno: Aplicar uma correção e preparar a comunicação da devolutiva.
Coordenação e orientador: Conferir consistência técnica e o que deve chegar ao parceiro.
Suporte: Acompanhar evidência revisada e dificuldades recorrentes.
2027-05-22 · Visita 10 · Pactuar a resposta final
Empresa, escola ou ONG parceira · 4h · já incluídas na semana
Aprendizagem: Relacionar especificação, ambiente de execução e critérios de aceite.
Evidência: Comentário sobre o produto e acordo de devolutiva.
Aluno: Confirmar utilidade e limites da demonstração e combinar participação na mostra.
Coordenação e orientador: Orientador valida a agenda e a atividade, confere contribuição individual e devolutiva do parceiro. Coordenação resolve mudanças de escopo ou organização.
Suporte: Confirmar instrução, local e contato; lembrar apenas quem precisa. Conferir se a presença e a evidência chegaram, encaminhando ausências ao orientador, sem validar horas por conta própria.
2027-06-03 · Produto pronto para revisão
Laboratório online · Dentro do laboratório de quinta
Aprendizagem: Integrar algoritmo didático, ambiente operacional, testes, guia e relatório.
Evidência: Versão completa para revisão, usando dados fictícios ou tratados.
Aluno: Finalizar a parte principal do produto com a equipe e identificar sua contribuição.
Coordenação e orientador: Docentes de Programação e Sistemas Operacionais e orientador verificam coerência antes da banca.
Suporte: Conferir submissão, acessibilidade e necessidades de apoio; evitar tarefas paralelas.
2027-06-05 · CTF e prática integradora
Instituição · 13h–17h · dentro do primeiro sábado
Aprendizagem: Mobilizar os fundamentos em um cenário seguro e explicar decisões.
Evidência: Registro da prática integradora e reflexão da equipe.
Aluno: Participar da prática e comparar sua estratégia com a dos colegas. As provas D1, D6, D2 e D3 acontecem pela manhã.
Coordenação e orientador: Validar ambiente, instrutores e critérios. Usar tarefas de inventário, lógica, diagnóstico e leitura de procedimentos já estudadas. Mensagem em Loop é apenas candidato opcional, após ensaio de nível e duração; não condiciona a entrega. O CTF é preparação integradora; não substitui a interação com o público externo.
Suporte: Confirmar agenda, acessibilidade e presença; encaminhar dificuldades no dia.
2027-06-11 · Entrega para a banca
AVA · Revisão no bloco de sexta · até 23h59
Aprendizagem: Sintetizar o resultado e comunicar seus limites.
Evidência: Relatório, demonstração, registro de contribuição e roteiro da apresentação.
Aluno: Conferir a versão produzida nos laboratórios e enviar o material aprovado para apresentação.
Coordenação e orientador: Conferir acesso das bancas e lista de equipes, estudantes e parceiros.
Suporte: Checar recebimento, orientar quem tem falha de acesso e confirmar o próximo compromisso.
2027-06-12 · Simpósio e Mostra do PME
Instituição, com organizações convidadas · 13h–17h · dentro do segundo sábado
Aprendizagem: Explicar a solução, ouvir o parceiro e demonstrar a contribuição individual.
Evidência: Apresentação, rubrica da banca, perguntas e retorno do parceiro.
Aluno: Apresentar para público técnico e não técnico, responder perguntas e registrar o que aprendeu com a comunidade.
Coordenação e orientador: Garantir banca e participação externa; avaliar aprendizagem e utilidade social sem prometer impacto não medido.
Suporte: Acolher participantes, apoiar comunicação e acessibilidade e registrar pendências de atendimento.
2027-06-18 · Devolutiva concluída e portfólio revisado
AVA e canal pactuado com o parceiro · Dentro dos blocos da semana 20
Aprendizagem: Revisar o produto a partir da banca e refletir sobre o resultado.
Evidência: Produto enviado ao parceiro, comentário recebido ou tentativa documentada, reflexão individual e registros conferidos.
Aluno: Entregar a versão final, explicar limites e comparar o problema inicial com o resultado alcançado.
Coordenação e orientador: Orientador confirma a devolutiva e fecha a rubrica; secretaria confere os registros. Conferir a atribuição das 100h do PME e suas evidências no plano aprovado, sem dupla contagem.
Suporte: Confirmar recebimento do retorno e encerrar casos apenas após resolução. Organizar transição para o semestre seguinte.
Perguntas operacionais
Quais laboratórios entram na nova trilha?
Os três cursos da área ACADI-TI — Graduação sustentam Computação e Comunicação na onda 1 e Matemática na onda 2. Command: Linux Essentials apoia o primeiro terminal, o diagnóstico de rede e Sistemas Operacionais na onda 3. Cada semana indica duas oficinas e a evidência do projeto. Redes e Programação incluem roteiros institucionais propostos; não foram encontrados cursos próprios dessas disciplinas entre os três itens de Graduação consultados em 19/09/2026.
O que validar antes de oferecer os laboratórios?
Conferir matrícula e acesso da turma, versões dos conteúdos, roteiro, dados fictícios, exemplo resolvido, rubrica e duração. Os cursos consultados incluem leitura e validação conceitual; suas pontuações não são horas nem nota acadêmica. Ensaiar as 40 oficinas, preparar os roteiros institucionais de Redes e Programação e atribuir as 400h aos seis componentes e ao PME sem dupla contagem. Conteúdos avaliáveis da onda 3 encerram-se até 03/06; 08 e 10/06 são revisão.
Como o PME atravessa as três ondas?
Computação e Comunicação sustentam a compreensão dos recursos, a escuta, o inventário e o relatório inicial. Matemática e Redes formalizam critérios e fundamentam o diagnóstico. Programação e Sistemas Operacionais constroem e testam uma resposta demonstrável. A comunicação continua na documentação e na devolutiva até o final. O projeto tem subcalendário próprio, com marcos de fevereiro a junho e responsabilidades por público.
Como supervisionar o subcalendário do PME?
Conferir parceiro e escopo antes do campo, acompanhar as dez janelas de março a maio e validar evidência e retorno do público a cada marco. Em junho, garantir produto para revisão em 03/06, prática integradora em 05/06, banca em 12/06 e devolutiva revisada até 18/06. O subcalendário detalha a responsabilidade em cada data.
O que a coordenação precisa providenciar antes de abrir a turma?
Planos das 200h de atividades com a instituição e das 200h de estudo guiado, docentes e mediadores formados, materiais testados, AVA e laboratório funcionando, parcerias de extensão e reservas para 05 e 12/06. A oferta só pode ser confirmada depois da homologação acadêmica.
O que acompanhar semanalmente?
Na segunda, pacote publicado e acesso. Nas duas noites, docente, instrutor, laboratório e presença. Na quarta, riscos e ingressantes com a mediação. Na sexta, entregas, tempo efetivo e feedback. Após cada visita, evidência, presença e retorno do parceiro. Os tempos dessa gestão não são somados à rotina do aluno.
Quais sinais pedem intervenção da coordenação?
Sete dias sem atividade ou duas entregas ausentes, barreira de acesso, pacote acima do tempo previsto, falta de docente ou laboratório, cancelamento de parceiro e conflito de prova. Cada ocorrência precisa de responsável, data de retorno e registro de solução; o aluno é tratado de forma privada.
Como preparar as provas e o simpósio de junho?
Até 21/05, confirmar logística e necessidades individuais; até 28/05, revisar provas, rubricas, ambiente do CTF e bancas; até 04/06, publicar salas e orientações. Conferir conflitos da segunda chamada em 12/06 e reservar alternativa individual. Após a banca, consolidar notas, registros e devolutiva ao parceiro. Prazos propostos para homologação.
São seis cursos ou seis disciplinas?
São seis disciplinas do primeiro semestre de Defesa Cibernética, com 50h cada na matriz, mais o Projeto Multidisciplinar Extensionista I, de 100h. Os pares formam três ondas de 10, 5 e 5 semanas.
O que está incluído nas 10h de referência?
São as atividades com a instituição: aulas, laboratórios, atividades breves, campo e os dois sábados presenciais, somando 200h. Além delas, há 200h de estudo guiado com mediação pedagógica, com referência adicional de 10h semanais. As duas frentes integram as 400h do semestre.
Como lançar notas e conciliar o calendário?
14/04 e 19/05 são devolutivas formativas das ondas 1 e 2. As provas ocorrem em 05 e 12/06. Lançamento proposto até 16/06; revisão de 17 a 23/06; reserva individual em 26/06; exame em 03/07; resultado em 08/07. O calendário deve ser homologado antes da matrícula.
Como evitar conflito na segunda chamada de 12/06?
Cruze as inscrições de D5/D4 com as provas perdidas. Não aloque duas provas no mesmo horário para o mesmo aluno. Conflitos seguem para a reserva de 26/06 ou agenda individual aprovada; a turma inteira não será convocada novamente.
Quem aprova o plano de ingresso tardio?
A coordenação decide com os docentes; a mediação acompanha; a secretaria registra componentes, horas efetivas, evidências e prazo de conclusão. O comercial não aprova aproveitamento ou redução de carga.
Como se compõem as 400h do semestre?
A composição definida é de 200h de atividades com a instituição e 200h de estudo guiado com mediação pedagógica. O calendário distribui as duas frentes. O detalhamento por componente deve identificar as seis disciplinas de 50h e o PME de 100h, com objetivos e registros próprios, sem dupla contagem.
As ondas continuam em 10 + 5 + 5?
Sim, como organização do percurso proposto. Na última onda, os conteúdos novos ficam até 03/06; 08 e 10/06 são revisão e ensaio antes das provas e do simpósio em 12/06. A semana de 14 a 20/06 consolida e corrige o trabalho. A cobertura de ementas e a carga precisam ser conciliadas nos planos.
O material completo das 20 semanas já está escrito?
Ainda não. Estão definidos os temas, entregas, orçamento de tempo, padrão de autoria e uma missão demonstrativa. A produção de todas as aulas, vídeos, guias e avaliações exige autoria docente, revisão técnica, teste de duração e validação acadêmica antes da abertura no AVA.
Como verificar se o material cabe no tempo?
Teste cada pacote com estudantes do perfil de entrada, registre tempo efetivo, dificuldades e evidência produzida. Se a atividade exceder o bloco, reduza a tarefa, melhore o exemplo ou redistribua a sequência. Não transfira o excesso para um trabalho obrigatório rotulado como opcional.
Como dimensionar a equipe?
O simulador usa grupos de até 70 alunos, duas alocações docentes por grupo, um técnico para os dois laboratórios e um mediador por 70 alunos. Há um coordenador principal até 800 alunos e um substituto a partir de 801. Secretaria, atendimento, TI, espaços e salários usam hipóteses editáveis; a escala real depende de jornada, simultaneidade e demanda.
O calendário e os critérios já são oficiais?
Esta é uma proposta operacional. A composição de 200h com a instituição mais 200h de estudo guiado foi definida para o planejamento. Planos por componente, critérios de avaliação, modalidade, endereço, condições comerciais e calendário precisam de confirmação institucional antes da divulgação como oferta definitiva.
Este site registra presença ou notas?
Não. As simulações e checklists são demonstrações e não alteram registros acadêmicos. A validação de evidências, presença, notas e certificações ocorre nos sistemas e canais oficiais da instituição.
Agenda detalhada
2027-02-01 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-02-01 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Computação, informações e Sistemas Digitais. História e campo da computação. Componentes, dados e informação. Primeiro acesso ao ambiente de aprendizagem. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-02-01 · Acolhimento da nova entrada
Dentro do tempo de estudo · apoio
Acesso, diagnóstico e próximo passo. Distribuir nos blocos da trilha individual, sem somar tarefas à semana.
2027-02-02 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
História e campo da computação. Componentes, dados e informação. Primeiro acesso ao ambiente de aprendizagem.
2027-02-02 · Laboratório guiado · D1 · Reconhecer os recursos
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Computação, informações e Sistemas Digitais. Classificar os sete recursos e explicar a função de cada um, usando apenas a ficha do caso. Registro: Inventário dos sete recursos do caso fictício, com classificação, função e fonte
2027-02-02 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome História e campo da computação. Componentes, dados e informação. Primeiro acesso ao ambiente de aprendizagem. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-02-03 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-02-03 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Comunicação Técnica, Finalidade e Público. Comunicação técnica: finalidade, público e contexto. Distinguir informação recebida, hipótese e pergunta a confirmar. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-02-04 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Comunicação técnica: finalidade, público e contexto. Distinguir informação recebida, hipótese e pergunta a confirmar.
2027-02-04 · Laboratório guiado · D6 · Inventário que outra pessoa entende
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Comunicação Técnica, Finalidade e Público. Definir o leitor, redigir um parágrafo e revisar duas afirmações com base na ficha. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-02-04 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Inventário que outra pessoa entende com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-02-05 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Inventário dos sete recursos do caso fictício, com classificação, função e fonte; parágrafo para o responsável e duas afirmações conferidas. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-02-05 · Evidência da semana 1
Até 23h59 · prazo
Inventário dos sete recursos do caso fictício, com classificação, função e fonte; parágrafo para o responsável e duas afirmações conferidas.
2027-02-05 · Entender o propósito do PME
Dentro dos blocos da semana 1 · pme
Reconhecer o vínculo entre o que se estuda e uma necessidade do público externo. Evidência: Reflexão inicial e primeira evidência no caso simulado. Aluno: Conhecer o projeto, registrar interesses e entender que a comunidade participa da definição do problema.
2027-02-06 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-02-06 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-02-08 · Recesso de Carnaval
· recesso
Sem atividade obrigatória. Os blocos desta semana foram redistribuídos.
2027-02-09 · Recesso de Carnaval
· recesso
Sem atividade obrigatória. Os blocos desta semana foram redistribuídos.
2027-02-10 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Hardware, software de sistema e aplicações. CPU, memória, armazenamento e periféricos.
2027-02-10 · Laboratório guiado · D1 · Ler uma configuração
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Hardware e Arquitetura Básica de Computadores. Identificar CPU, memória, armazenamento e periféricos em duas fichas fornecidas pelo docente. Registro: Ficha técnica de um computador com funções dos componentes, fonte da informação e explicação acessível ao usuário.
2027-02-10 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome os dois conteúdos no calendário remanejado: Hardware, software de sistema e aplicações. CPU, memória, armazenamento e periféricos. Clareza, objetividade e precisão. Selecionar termos, unidades e frases que não ampliem o que foi observado. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-02-11 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Clareza, objetividade e precisão. Selecionar termos, unidades e frases que não ampliem o que foi observado.
Clareza, Objetividade e Precisão na Escrita Técnica. Reescrever descrições vagas, conferir unidades e explicar a mesma configuração a um leitor não técnico. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-02-11 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Revisar a ficha técnica com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-02-12 · Checkpoint · progresso e feedback
225 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Ficha técnica de um computador com funções dos componentes, fonte da informação e explicação acessível ao usuário. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-02-12 · Evidência da semana 2
Até 23h59 · prazo
Ficha técnica de um computador com funções dos componentes, fonte da informação e explicação acessível ao usuário.
2027-02-13 · Aplicar ao projeto
40 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-02-13 · Estudo guiado · consolidar e planejar
225 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-02-15 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-02-15 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Hardware e Arquitetura Básica de Computadores; Dados, Representação e Organização. Arquitetura básica, representação da informação, bits, bytes e capacidade. Comparação de equipamentos. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-02-15 · Acolhimento da nova entrada
Dentro do tempo de estudo · apoio
Acesso, diagnóstico e próximo passo. Distribuir nos blocos da trilha individual, sem somar tarefas à semana.
2027-02-16 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Arquitetura básica, representação da informação, bits, bytes e capacidade. Comparação de equipamentos.
Hardware e Arquitetura Básica de Computadores; Dados, Representação e Organização. Organizar dados fornecidos, converter unidades básicas e justificar uma comparação sem inventar medições. Registro: Inventário comparativo de dois equipamentos com identificadores consistentes, capacidades e registro de origem dos dados.
2027-02-16 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Arquitetura básica, representação da informação, bits, bytes e capacidade. Comparação de equipamentos. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-02-17 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-02-17 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Registros, Inventários e Documentação Profissional. Registros, inventários e documentação profissional. Identificadores, fonte, data, versão e organização dos arquivos. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-02-18 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Registros, inventários e documentação profissional. Identificadores, fonte, data, versão e organização dos arquivos.
2027-02-18 · Laboratório guiado · D6 · Organizar o inventário
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Registros, Inventários e Documentação Profissional. Criar identificadores e histórico de versão; conferir se outra pessoa consegue localizar e compreender cada registro. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-02-18 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Organizar o inventário com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-02-19 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Inventário comparativo de dois equipamentos com identificadores consistentes, capacidades e registro de origem dos dados. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-02-19 · Evidência da semana 3
Até 23h59 · prazo
Inventário comparativo de dois equipamentos com identificadores consistentes, capacidades e registro de origem dos dados.
2027-02-19 · Formar equipe e indicar parceiro
Dentro dos blocos da semana 3 · pme
Relacionar experiências prévias, papéis e público externo. Evidência: Equipe de 4–5 estudantes e proposta de organização. Aluno: Combinar papéis rotativos e indicar uma organização, caso conheça uma. A instituição deve apoiar quem não tem contato.
2027-02-20 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-02-20 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-02-22 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-02-22 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Software, Sistemas Operacionais e Camadas de Execução. Software, licenças e funções dos sistemas operacionais. Comparação inicial Windows/Linux e camadas de execução. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-02-23 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Software, licenças e funções dos sistemas operacionais. Comparação inicial Windows/Linux e camadas de execução.
2027-02-23 · Laboratório guiado · D1 · Escolher com uma razão
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Software, Sistemas Operacionais e Camadas de Execução. Comparar os requisitos do caso com duas opções de sistema a partir de uma ficha orientada. Registro: Comparação fundamentada de sistemas para o caso e nota técnica com duas evidências, uma limitação e uma pergunta ao parceiro.
2027-02-23 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Software, licenças e funções dos sistemas operacionais. Comparação inicial Windows/Linux e camadas de execução. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-02-24 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-02-24 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Registros, Inventários e Documentação Profissional; Clareza, Objetividade e Precisão na Escrita Técnica. Registro técnico e evidência. Separar observação, interpretação, conclusão e recomendação em textos curtos. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-02-25 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Registro técnico e evidência. Separar observação, interpretação, conclusão e recomendação em textos curtos.
2027-02-25 · Laboratório guiado · D6 · Sustentar a recomendação
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Registros, Inventários e Documentação Profissional; Clareza, Objetividade e Precisão na Escrita Técnica. Revisar uma nota técnica, distinguindo fatos do caso, hipóteses e o que ainda precisa de confirmação. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-02-25 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Sustentar a recomendação com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-02-26 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Comparação fundamentada de sistemas para o caso e nota técnica com duas evidências, uma limitação e uma pergunta ao parceiro. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-02-26 · Evidência da semana 4
Até 23h59 · prazo
Comparação fundamentada de sistemas para o caso e nota técnica com duas evidências, uma limitação e uma pergunta ao parceiro.
2027-02-27 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-02-27 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-03-01 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-03-01 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Introdução ao Shell e ao Terminal; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos. Arquivos, diretórios e terminal. Navegação e organização básica em ambiente Linux isolado; uso inicial, sem administração avançada. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-03-01 · Acolhimento da nova entrada
Dentro do tempo de estudo · apoio
Acesso, diagnóstico e próximo passo. Distribuir nos blocos da trilha individual, sem somar tarefas à semana.
2027-03-02 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Arquivos, diretórios e terminal. Navegação e organização básica em ambiente Linux isolado; uso inicial, sem administração avançada.
2027-03-02 · Laboratório guiado · D1 · Primeiros passos no terminal
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Introdução ao Shell e ao Terminal; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos. Navegar no ambiente preparado e organizar arquivos fictícios em diretórios definidos pelo caso. Registro: Estrutura de arquivos do caso e procedimento curto reproduzível, com resultado esperado, observação e contribuição individual.
2027-03-02 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Arquivos, diretórios e terminal. Navegação e organização básica em ambiente Linux isolado; uso inicial, sem administração avançada. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-03-03 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-03-03 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Registros, Inventários e Documentação Profissional. Documentar procedimentos: objetivo, pré-requisito, passos, resultado esperado e registro de execução. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-03-04 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Documentar procedimentos: objetivo, pré-requisito, passos, resultado esperado e registro de execução.
Registros, Inventários e Documentação Profissional. Escrever o procedimento usado e pedir a um colega que confira sua clareza usando o mesmo caso. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-03-04 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Explicar para alguém repetir com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-03-05 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Estrutura de arquivos do caso e procedimento curto reproduzível, com resultado esperado, observação e contribuição individual. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-03-05 · Evidência da semana 5
Até 23h59 · prazo
Estrutura de arquivos do caso e procedimento curto reproduzível, com resultado esperado, observação e contribuição individual.
2027-03-05 · Parceria e condições de campo validadas
Prazo da equipe institucional · pme
Definir público, finalidade social/formativa e limites de atuação. Evidência: Organização validada, responsável local, supervisão, escopo e cooperação registrados. Aluno: Confirmar disponibilidade e necessidades de acesso; conhecer o responsável local.
2027-03-06 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-03-06 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-03-08 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-03-08 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Redes e Comunicação como Base Computacional. Redes introdutórias, tipos, topologias e relação cliente-servidor. Reconhecer conexões e dependências. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-03-08 · Acolhimento da nova entrada
Dentro do tempo de estudo · apoio
Acesso, diagnóstico e próximo passo. Distribuir nos blocos da trilha individual, sem somar tarefas à semana.
2027-03-09 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Redes introdutórias, tipos, topologias e relação cliente-servidor. Reconhecer conexões e dependências.
2027-03-09 · Laboratório guiado · D1 · Desenhar as dependências
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Redes e Comunicação como Base Computacional. Representar os dispositivos e serviços do caso, identificando o papel de cada conexão sem testar redes reais. Registro: Mapa simples do caso e plano de campo com perguntas, limites, responsabilidades e estrutura do relatório inicial.
2027-03-09 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Redes introdutórias, tipos, topologias e relação cliente-servidor. Reconhecer conexões e dependências. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-03-10 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-03-10 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Relatórios Técnicos. Estrutura de relatório: objetivo, escopo, método e evidências. Perguntas abertas, registro de escuta e revisão com o interlocutor. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-03-11 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Estrutura de relatório: objetivo, escopo, método e evidências. Perguntas abertas, registro de escuta e revisão com o interlocutor.
2027-03-11 · Laboratório guiado · D6 · Ensaiar a entrevista
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Relatórios Técnicos. Simular uma conversa com o parceiro, registrar a demanda e revisar objetivo, escopo e método do plano. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-03-11 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Ensaiar a entrevista com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-03-12 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Mapa simples do caso e plano de campo com perguntas, limites, responsabilidades e estrutura do relatório inicial. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-03-12 · Evidência da semana 6
Até 23h59 · prazo
Mapa simples do caso e plano de campo com perguntas, limites, responsabilidades e estrutura do relatório inicial.
2027-03-12 · Plano de campo liberado
Dentro dos blocos da semana 6 · pme
Planejar escuta, observação e registro com objetivos claros. Evidência: Plano inicial e dez janelas de campo pactuadas. Aluno: Ensaiar a entrevista no laboratório e conferir o que pode observar, registrar e apresentar.
2027-03-13 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-03-13 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-03-15 · Preparar o desafio
45 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação. Inclua a revisão da semana e o planejamento do próximo passo neste bloco.
2027-03-15 · Estudo guiado · preparar a missão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Redes e Comunicação como Base Computacional; Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional. Internet, serviços e sistemas da organização. Limites de observação e responsabilidades profissionais. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-03-16 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Internet, serviços e sistemas da organização. Limites de observação e responsabilidades profissionais.
Redes e Comunicação como Base Computacional; Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional. Revisar o mapa do caso e preparar uma ficha de observação para a primeira visita, sem varreduras ou alterações. Registro: Ficha de observação e modelo de relatório testados no caso simulado, com perguntas, fontes e limites para a primeira visita.
2027-03-16 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Internet, serviços e sistemas da organização. Limites de observação e responsabilidades profissionais. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-03-17 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-03-17 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Relatórios Técnicos. Relatório técnico inicial: registrar demanda, método, evidências e limitações; conferir compreensão com o parceiro. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-03-18 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Relatório técnico inicial: registrar demanda, método, evidências e limitações; conferir compreensão com o parceiro.
2027-03-18 · Laboratório guiado · D6 · Transformar escuta em registro
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Relatórios Técnicos. Ensaiar o registro com o caso simulado, separar observação e interpretação e preparar perguntas para a visita de sábado. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-03-18 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Transformar escuta em registro com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-03-18 · Evidência da semana 7
Até 23h59 · prazo
Ficha de observação e modelo de relatório testados no caso simulado, com perguntas, fontes e limites para a primeira visita.
2027-03-19 · Bloqueio local do calendário-base
· recesso
Data reservada sem atividade no calendário-base institucional; confirmar a aplicação local. A entrega fica em 18/03, até 23h59. Não se apresenta esta data como feriado nacional.
2027-03-20 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Primeira visita supervisionada de 4h: escutar o público, observar recursos dentro do escopo e validar o registro com o responsável. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-03-20 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-03-20 · Visita 01 · Escutar e registrar a necessidade
4h · já incluídas na semana · pme
Usar a base computacional e a escrita técnica para observar e registrar. Evidência: Demanda nas palavras do parceiro, fontes e inventário inicial. Aluno: Ouvir, observar dentro do escopo e conferir o registro com o responsável.
2027-03-22 · Preparar o desafio
45 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação. Inclua a revisão da semana e o planejamento do próximo passo neste bloco.
2027-03-22 · Estudo guiado · preparar a missão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Programas, Algoritimos e Lógica Computacional. Algoritmos como procedimentos: entrada, processamento, saída, decisão, repetição controlada e decomposição; simulação manual antes de programar. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-03-23 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Algoritmos como procedimentos: entrada, processamento, saída, decisão, repetição controlada e decomposição; simulação manual antes de programar.
2027-03-23 · Laboratório guiado · D1 · Descrever um processo
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Programas, Algoritimos e Lógica Computacional. Descrever e simular manualmente como conferir uma lista curta de registros: entrada, condição de completude, repetição e critério de parada. Registro: Fluxo descritivo para organizar o inventário e proposta curta com problema, entrega pactuada e critérios de utilidade.
2027-03-23 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Algoritmos como procedimentos: entrada, processamento, saída, decisão, repetição controlada e decomposição; simulação manual antes de programar. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-03-24 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-03-24 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Relatórios Técnicos; Resumo Executivo e Proposta Técnica. Relatório da primeira escuta; resumo executivo e proposta técnica. Problema, necessidade, escopo e critérios de aceite proporcionais. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-03-25 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Relatório da primeira escuta; resumo executivo e proposta técnica. Problema, necessidade, escopo e critérios de aceite proporcionais.
Relatórios Técnicos; Resumo Executivo e Proposta Técnica. Consolidar o registro da primeira visita e redigir uma síntese com entrega e critérios de utilidade a confirmar no sábado. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-03-25 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Pactuar uma entrega viável com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-03-25 · Evidência da semana 8
Até 23h59 · prazo
Registro da primeira visita, fluxo descritivo do inventário e proposta curta para confirmar com o parceiro na segunda visita.
2027-03-26 · Sexta-feira Santa
· recesso
Sem entrega no feriado. Envie a evidência no laboratório da quinta, até 23h59; os minutos de revisão foram redistribuídos.
2027-03-27 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Segunda visita de 4h: confirmar a necessidade e revisar com o parceiro a resposta proposta; plano de trabalho no AVA em 29/03. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-03-27 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-03-27 · Visita 02 · Confirmar o problema e a proposta
4h · já incluídas na semana · pme
Relacionar relato, evidência, escopo e critérios de utilidade. Evidência: Proposta ajustada e plano confirmado com o parceiro. Aluno: Apresentar a síntese da primeira escuta e revisar a necessidade e a entrega esperada.
2027-03-29 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-03-29 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional; Dados, Representação e Organização. Ética, impactos sociais e proteção de informações. Distinguir dados necessários, identificação e divulgação autorizada. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-03-30 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Ética, impactos sociais e proteção de informações. Distinguir dados necessários, identificação e divulgação autorizada.
2027-03-30 · Laboratório guiado · D1 · Preparar dados para compartilhar
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Tecnologia, Sociedade e Atuação Profissional; Dados, Representação e Organização. Trabalhar sobre uma cópia fictícia do inventário, removendo detalhes desnecessários e justificando as escolhas. Registro: Versão tratada do inventário e apresentação de três minutos sobre recursos, necessidade e limites do diagnóstico inicial.
2027-03-30 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Ética, impactos sociais e proteção de informações. Distinguir dados necessários, identificação e divulgação autorizada. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-03-31 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-03-31 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Apresentações Profissionais e Comunicação Oral Objetiva. Apresentações profissionais: mensagem central, público e apoio visual. Explicar evidências e limites em uma exposição breve. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-04-01 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Apresentações profissionais: mensagem central, público e apoio visual. Explicar evidências e limites em uma exposição breve.
2027-04-01 · Laboratório guiado · D6 · Apresentar e ouvir
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Apresentações Profissionais e Comunicação Oral Objetiva. Ensaiar três minutos de explicação, recolher uma pergunta do colega e revisar uma frase que gerou dúvida. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-04-01 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Apresentar e ouvir com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-04-02 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Versão tratada do inventário e apresentação de três minutos sobre recursos, necessidade e limites do diagnóstico inicial. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-04-02 · Evidência da semana 9
Até 23h59 · prazo
Versão tratada do inventário e apresentação de três minutos sobre recursos, necessidade e limites do diagnóstico inicial.
2027-04-03 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Terceira visita de 4h: conferir registros, ouvir correções e testar se o público compreende a explicação. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-04-03 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-04-03 · Visita 03 · Conferir registros e linguagem
4h · já incluídas na semana · pme
Tratar informação e explicar sem expor dados desnecessários. Evidência: Inventário corrigido e retorno sobre a clareza da explicação. Aluno: Conferir fatos e limites e ouvir o que o público compreendeu.
2027-04-05 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-04-05 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D1: Integração dos módulos de Introduction to Computer Science. Integração de hardware, software, redes e algoritmos introdutórios. Defender escolhas a partir do inventário. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-04-06 · Aula com professor · D1
19h–20h30 · 1h30 · aula
Integração de hardware, software, redes e algoritmos introdutórios. Defender escolhas a partir do inventário.
2027-04-06 · Laboratório guiado · D1 · Defender o inventário
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Integração dos módulos de Introduction to Computer Science. Revisar relações entre recursos e corrigir duas inconsistências apontadas pelo professor ou parceiro. Registro: Dossiê inicial revisado: inventário, mapa simples, relatório de escuta e resumo executivo
2027-04-06 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Integração de hardware, software, redes e algoritmos introdutórios. Defender escolhas a partir do inventário. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-04-07 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-04-07 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D6: Revisão, Qualidade Documental e Portfólio Técnico. Revisão, qualidade documental e portfólio técnico. Consistência entre inventário, relatório, resumo e apresentação. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-04-08 · Aula com professor · D6
19h–20h30 · 1h30 · aula
Revisão, qualidade documental e portfólio técnico. Consistência entre inventário, relatório, resumo e apresentação.
Revisão, Qualidade Documental e Portfólio Técnico. Conferir fontes, versões, clareza e limites; selecionar evidências e explicar a contribuição individual. Registro: Versão revisada da mesma entrega, com público, fonte, limites e contribuição individual identificados.
2027-04-08 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Fechar o dossiê inicial com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-04-09 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Dossiê inicial com inventário, mapa, relatório, resumo executivo e contribuição individual; levar a versão à quarta visita e incorporar o retorno no próximo checkpoint. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-04-09 · Evidência da semana 10
Até 23h59 · prazo
Dossiê inicial com inventário, mapa, relatório, resumo executivo e contribuição individual; levar a versão à quarta visita e incorporar o retorno no próximo checkpoint.
2027-04-10 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Quarta visita de 4h: validar o retrato da organização e pactuar a investigação seguinte. Marco integrado de Computação e Comunicação. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-04-10 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-04-10 · Visita 04 · Validar o dossiê inicial
4h · já incluídas na semana · pme
Integrar recursos, mapa, relatório e resumo executivo. Evidência: Dossiê validado com correções e próxima pergunta de investigação. Aluno: Levar a versão preparada, registrar o retorno e incorporá-lo no checkpoint seguinte.
2027-04-12 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-04-12 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D2: Por que Matemática na Computação; Lógica Proposicional. Por que Matemática na Computação; lógica proposicional, conectivos, tabelas-verdade, equivalências e validade de argumentos. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-04-13 · Aula com professor · D2
19h–20h30 · 1h30 · aula
Por que Matemática na Computação; lógica proposicional, conectivos, tabelas-verdade, equivalências e validade de argumentos.
2027-04-13 · Laboratório guiado · D2 · Testar uma regra de acesso
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Por que Matemática na Computação; Lógica Proposicional. Formalizar uma regra fictícia com duas ou três proposições, enumerar os casos e explicar uma contradição. Registro: Tabela-verdade e justificativa de um caso permitido e um negado.
2027-04-13 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Por que Matemática na Computação; lógica proposicional, conectivos, tabelas-verdade, equivalências e validade de argumentos. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-04-14 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-04-14 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D3: Oficina de redes 1 · camadas e topologia. Redes e Comunicação: modelos em camadas, componentes, meios, topologias e fluxos entre cliente e serviço. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-04-14 · Devolutiva da onda 1
Prazo administrativo · prazo
Resultado formativo; prova presencial em 05/06.
2027-04-14 · Feedback do primeiro marco
Devolutiva docente; leitura no bloco previsto · pme
Aprimorar o inventário, a rastreabilidade e a clareza do dossiê inicial. Evidência: Comentário no marco da onda 1 e próximo passo individual. Aluno: Usar o feedback na próxima evidência.
2027-04-15 · Aula com professor · D3
19h–20h30 · 1h30 · aula
Redes e Comunicação: modelos em camadas, componentes, meios, topologias e fluxos entre cliente e serviço.
2027-04-15 · Laboratório guiado · D3 · Ler o caminho da informação
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Oficina de redes 1 · camadas e topologia. Montar um diagrama do caso; identificar dispositivos, camadas e dependências, distinguindo conexão de serviço disponível. Registro: Topologia e dois caminhos explicados com base na ficha do caso.
2027-04-15 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Ler o caminho da informação com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-04-16 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Dossiê corrigido com o retorno da quarta visita, regra de acesso com tabela-verdade e topologia anotada com fontes e incertezas. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-04-16 · Evidência da semana 11
Até 23h59 · prazo
Dossiê corrigido com o retorno da quarta visita, regra de acesso com tabela-verdade e topologia anotada com fontes e incertezas.
2027-04-17 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Quinta visita: conferir quem precisa se comunicar com quem, por observação e entrevista autorizadas; confirmar os critérios da necessidade. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-04-17 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-04-17 · Visita 05 · Conferir fluxos e critérios
4h · já incluídas na semana · pme
Relacionar lógica de acesso, componentes e caminhos de comunicação. Evidência: Topologia observada e critérios de comunicação confirmados. Aluno: Conferir quem precisa se comunicar com quem por entrevista e observação autorizadas.
2027-04-19 · Preparar o desafio
30 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-04-19 · Estudo guiado · preparar a missão
180 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D2: Provas e Indução; Conjuntos (Operações e Representações). Provas e Indução: prova direta, contraposição, contradição e indução simples. Conjuntos, operações, cardinalidade e partições. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-04-20 · Aula com professor · D2
19h–20h30 · 1h30 · aula
Provas e Indução: prova direta, contraposição, contradição e indução simples. Conjuntos, operações, cardinalidade e partições.
2027-04-20 · Laboratório guiado · D2 · Justificar os agrupamentos
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Provas e Indução; Conjuntos (Operações e Representações). Representar usuários e recursos em conjuntos; testar união e interseção; construir uma prova curta e completar uma indução com exemplo resolvido. Registro: Diagrama de conjuntos, argumento e contraexemplo comentados; indução guiada.
2027-04-20 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Provas e Indução: prova direta, contraposição, contradição e indução simples. Conjuntos, operações, cardinalidade e partições. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-04-21 · Tiradentes
· recesso
Sem atividade obrigatória. Os blocos desta semana foram redistribuídos.
2027-04-22 · Aula com professor · D3
19h–20h30 · 1h30 · aula
Endereçamento IPv4, máscara, rede, host e gateway; cálculo orientado de uma sub-rede pequena e verificação de conflitos.
2027-04-22 · Laboratório guiado · D3 · Construir um plano de endereços
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Oficina de redes 2 · IPv4 e sub-rede. Usar planilha ou simulador preparado para atribuir endereços a uma rede pequena e conferir rede, host, gateway e duplicidade. Registro: Tabela de endereços e correção de um conflito no caso fictício.
2027-04-22 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Construir um plano de endereços com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-04-23 · Checkpoint · progresso e feedback
210 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Plano de endereçamento fictício ligado a conjuntos de usuários e recursos, com justificativa, contraexemplo e uma indução guiada. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-04-23 · Evidência da semana 12
Até 23h59 · prazo
Plano de endereçamento fictício ligado a conjuntos de usuários e recursos, com justificativa, contraexemplo e uma indução guiada.
2027-04-24 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Sexta visita: validar grupos de uso e o mapa de comunicação com o responsável, sem mudar endereços nem configurações. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-04-24 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-04-24 · Visita 06 · Validar grupos e endereçamento observado
4h · já incluídas na semana · pme
Usar conjuntos e organização da rede para interpretar o ambiente. Evidência: Mapa revisto e agrupamentos explicados pelo responsável. Aluno: Conferir o desenho sem alterar endereços, contas ou configurações.
2027-04-26 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-04-26 · Estudo guiado · preparar a missão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D2: Funções (Conceito, Imagem, Composição); Relações (Equivalência e Ordem). Funções: domínio, imagem, composição e inversa. Relações, propriedades, equivalência, ordem e modelagem de permissões. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-04-27 · Aula com professor · D2
19h–20h30 · 1h30 · aula
Funções: domínio, imagem, composição e inversa. Relações, propriedades, equivalência, ordem e modelagem de permissões.
Funções (Conceito, Imagem, Composição); Relações (Equivalência e Ordem). Distinguir função de relação em exemplos do inventário; construir matriz de permissões e verificar propriedades com exemplos e contraexemplos. Registro: Matriz e dois mapeamentos explicados com domínio, imagem e limites.
2027-04-27 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Funções: domínio, imagem, composição e inversa. Relações, propriedades, equivalência, ordem e modelagem de permissões. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-04-28 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-04-28 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
195 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D3: Redes no Linux · Diagnóstico e Teste de Conectividade; Monitoramento de Conexões e Portas. Protocolos e serviços: DNS, DHCP, TCP/UDP e HTTP em nível introdutório. Diagnóstico de conectividade por etapas. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-04-29 · Aula com professor · D3
19h–20h30 · 1h30 · aula
Protocolos e serviços: DNS, DHCP, TCP/UDP e HTTP em nível introdutório. Diagnóstico de conectividade por etapas.
2027-04-29 · Laboratório guiado · D3 · Investigar por etapas
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Redes no Linux · Diagnóstico e Teste de Conectividade; Monitoramento de Conexões e Portas. Em ambiente isolado fornecido, observar configuração, testar conectividade e resolução de nomes e interpretar saídas preparadas. Registro: Registro de comandos, resultados e hipótese ainda não demonstrada.
2027-04-29 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Investigar por etapas com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-04-30 · Visita / atuação na empresa
270 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Sétima visita em 30/04, antecipada por 01/05: conferir o diagnóstico parcial com o responsável e registrar limites de observação. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-04-30 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Matriz usuário–recurso, mapeamento com domínio e imagem e registro de um diagnóstico simulado, distinguindo teste, resultado e hipótese. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-04-30 · Evidência da semana 13
Até 23h59 · prazo
Matriz usuário–recurso, mapeamento com domínio e imagem e registro de um diagnóstico simulado, distinguindo teste, resultado e hipótese.
2027-04-30 · Visita 07 · Conferir o diagnóstico parcial
4h · já incluídas na semana · pme
Ligar relações, serviços e hipóteses às evidências disponíveis. Evidência: Diagnóstico parcial com limites e retorno do responsável. Aluno: Apresentar o achado e conferir sua interpretação; visita em 30/04, antes do feriado.
2027-05-01 · Dia do Trabalho
· recesso
Sem atividade obrigatória. Os blocos desta semana foram redistribuídos.
2027-05-03 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-05-03 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D2: Combinatória (Contagem). Combinatória: soma e produto, permutações, arranjos, combinações e inclusão-exclusão em exemplos pequenos. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-05-04 · Aula com professor · D2
19h–20h30 · 1h30 · aula
Combinatória: soma e produto, permutações, arranjos, combinações e inclusão-exclusão em exemplos pequenos.
2027-05-04 · Laboratório guiado · D2 · Contar antes de escolher
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Combinatória (Contagem). Comparar seleções ordenadas e não ordenadas, estimar combinações de perfis e recursos e justificar o método com enumeração de um caso pequeno. Registro: Tabela de possibilidades e justificativa da regra de contagem.
2027-05-04 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Combinatória: soma e produto, permutações, arranjos, combinações e inclusão-exclusão em exemplos pequenos. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-05-05 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-05-05 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D3: Oficina de redes 4 · segmentação e comunicação necessária. Segmentação lógica, comunicação necessária e redução de acessos desnecessários; comparação de alternativas de rede. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-05-06 · Aula com professor · D3
19h–20h30 · 1h30 · aula
Segmentação lógica, comunicação necessária e redução de acessos desnecessários; comparação de alternativas de rede.
2027-05-06 · Laboratório guiado · D3 · Comparar duas topologias
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Oficina de redes 4 · segmentação e comunicação necessária. Desenhar duas alternativas para o caso, construir uma matriz de comunicação permitida e justificar uma escolha com seus limites. Registro: Diagramas antes/depois propostos e recomendação curta.
2027-05-06 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Comparar duas topologias com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-05-07 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Comparação de duas alternativas para o caso, com contagem justificada, matriz de comunicação e recomendação proporcional à evidência. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-05-07 · Evidência da semana 14
Até 23h59 · prazo
Comparação de duas alternativas para o caso, com contagem justificada, matriz de comunicação e recomendação proporcional à evidência.
2027-05-08 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Oitava visita: apresentar alternativas compreensíveis e escolher com o parceiro uma prioridade viável para a devolutiva. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-05-08 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-05-08 · Visita 08 · Comparar e priorizar alternativas
4h · já incluídas na semana · pme
Justificar possibilidades com critérios explícitos e comunicação clara. Evidência: Recomendação priorizada com retorno do público. Aluno: Comparar duas alternativas e pactuar uma ação pequena, útil e viável.
2027-05-10 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-05-10 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D2: Probabilidade Discreta; CONCLUSÃO. Probabilidade discreta: eventos, condicionamento, independência, Bayes em exemplo finito, valor esperado, variância e binomial em testes simples. Síntese do curso. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-05-11 · Aula com professor · D2
19h–20h30 · 1h30 · aula
Probabilidade discreta: eventos, condicionamento, independência, Bayes em exemplo finito, valor esperado, variância e binomial em testes simples. Síntese do curso.
2027-05-11 · Laboratório guiado · D2 · Interpretar um teste sem exagerar
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Probabilidade Discreta; CONCLUSÃO. Usar um conjunto finito fornecido para calcular eventos, uma probabilidade condicional e um exemplo binomial; interpretar média e dispersão com apoio. Registro: Cálculos comentados, premissas e uma conclusão que os dados não autorizam.
2027-05-11 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Probabilidade discreta: eventos, condicionamento, independência, Bayes em exemplo finito, valor esperado, variância e binomial em testes simples. Síntese do curso. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-05-12 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-05-12 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D3: Redes no Linux · revisão de diagnóstico. Integração de topologia, endereçamento, serviços e diagnóstico. Revisão de critérios e recomendações. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-05-13 · Aula com professor · D3
19h–20h30 · 1h30 · aula
Integração de topologia, endereçamento, serviços e diagnóstico. Revisão de critérios e recomendações.
2027-05-13 · Laboratório guiado · D3 · Fechar o diagnóstico da rede
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Redes no Linux · revisão de diagnóstico. Repetir um diagnóstico do cenário isolado, comparar resultados e revisar as recomendações com critérios explícitos. Registro: Roteiro de teste e diagnóstico revisado com evidência e limitação.
2027-05-13 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Fechar o diagnóstico da rede com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-05-14 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Diagnóstico integrado com topologia, critérios formais, teste reproduzível, análise de um conjunto didático e prioridades; sem atribuir probabilidades fictícias ao parceiro. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-05-14 · Evidência da semana 15
Até 23h59 · prazo
Diagnóstico integrado com topologia, critérios formais, teste reproduzível, análise de um conjunto didático e prioridades; sem atribuir probabilidades fictícias ao parceiro.
2027-05-15 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Nona visita: testar a compreensão de uma orientação com o público, recolher o retorno e ajustar a prioridade para a resposta final. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-05-15 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-05-15 · Visita 09 · Verificar compreensão e limites
4h · já incluídas na semana · pme
Interpretar resultados sem transformar amostra didática em risco real. Evidência: Orientação testada com o público e ajuste de prioridade. Aluno: Demonstrar a orientação e perguntar o que ficou claro e o que precisa de ajuste.
2027-05-17 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-05-17 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D5: Oficina de programação 1 · entrada, processamento e saída. Programação: retomar os procedimentos da onda 1 e a lógica da onda 2; pseudocódigo, variáveis, tipos, operadores e entrada/saída. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-05-18 · Aula com professor · D5
19h–20h30 · 1h30 · aula
Programação: retomar os procedimentos da onda 1 e a lógica da onda 2; pseudocódigo, variáveis, tipos, operadores e entrada/saída.
Oficina de programação 1 · entrada, processamento e saída. Transformar a regra já estudada em pseudocódigo para conferir registros fictícios, com entradas, tipos, resultados e dois exemplos. Registro: Especificação, pseudocódigo e critérios de aceite.
2027-05-18 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Programação: retomar os procedimentos da onda 1 e a lógica da onda 2; pseudocódigo, variáveis, tipos, operadores e entrada/saída. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-05-19 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-05-19 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D4: Gerenciamento de Processos; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos. Sistemas Operacionais: retomar camadas e terminal; kernel, processos, memória e execução de programas; observação em máquina virtual preparada. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-05-19 · Devolutiva da onda 2
Prazo administrativo · prazo
Resultado formativo; prova presencial em 05/06.
2027-05-19 · Feedback do diagnóstico
Devolutiva docente; leitura no bloco previsto · pme
Revisar critérios formais, topologia, testes e recomendações. Evidência: Marco da onda 2 com prioridades revistas. Aluno: Aplicar uma correção e preparar a comunicação da devolutiva.
2027-05-20 · Aula com professor · D4
19h–20h30 · 1h30 · aula
Sistemas Operacionais: retomar camadas e terminal; kernel, processos, memória e execução de programas; observação em máquina virtual preparada.
2027-05-20 · Laboratório guiado · D4 · Observar onde o programa executa
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Gerenciamento de Processos; Diretórios e Navegação; Manipulação de Arquivos. Retomar terminal e caminhos; observar um processo e uso de recursos no ambiente preparado, registrando comandos e resultados. Registro: Ficha do ambiente, processo observado e relação entre programa, arquivo e execução.
2027-05-20 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Observar onde o programa executa com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-05-21 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Especificação de uma pequena automação do inventário, pseudocódigo e registro do ambiente necessário para executá-la. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-05-21 · Evidência da semana 16
Até 23h59 · prazo
Especificação de uma pequena automação do inventário, pseudocódigo e registro do ambiente necessário para executá-la.
2027-05-22 · Visita / atuação na empresa
240 min · atividades com a instituição · campo
4h supervisionadas na organização. Décima e última visita: confirmar a utilidade do produto demonstrativo, suas limitações e a devolutiva com o parceiro. Registrar o retorno e incorporar no próximo checkpoint, sem antecipar evidência da visita.
2027-05-22 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Incorpore o registro da visita no checkpoint seguinte, em horário próprio. Domingo livre.
2027-05-22 · Visita 10 · Pactuar a resposta final
4h · já incluídas na semana · pme
Relacionar especificação, ambiente de execução e critérios de aceite. Evidência: Comentário sobre o produto e acordo de devolutiva. Aluno: Confirmar utilidade e limites da demonstração e combinar participação na mostra.
2027-05-24 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-05-24 · Estudo guiado · preparar a missão
130 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D5: Oficina de programação 2 · decisão, repetição e validação. Condicionais, validação de entradas e laços. Rastrear a execução e retomar invariantes simples com simulação manual. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-05-25 · Aula com professor · D5
19h–20h30 · 1h30 · aula
Condicionais, validação de entradas e laços. Rastrear a execução e retomar invariantes simples com simulação manual.
Oficina de programação 2 · decisão, repetição e validação. Implementar o pseudocódigo no ambiente indicado pelo docente; percorrer casos válido, inválido e vazio e registrar a evolução das variáveis. Registro: Protótipo, tabela de teste e explicação do critério de parada.
2027-05-25 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Condicionais, validação de entradas e laços. Rastrear a execução e retomar invariantes simples com simulação manual. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-05-26 · Aula com professor · D4
19h–20h30 · 1h30 · aula
Arquivos, proprietários, usuários, grupos e permissões básicas; leitura de logs e relação entre permissão e execução.
Permissões e Propriedades; Usuários e Grupos; Logs. Em VM isolada, observar dono e grupo, ajustar permissões básicas de arquivos fictícios e interpretar um log fornecido; sem SUID/SGID nesta oficina. Registro: Matriz de permissões e teste autorizado/negado com explicação.
2027-05-26 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D4: Permissões e Propriedades; Usuários e Grupos; Logs. Arquivos, proprietários, usuários, grupos e permissões básicas; leitura de logs e relação entre permissão e execução. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-05-27 · Corpus Christi
· recesso
Sem atividade obrigatória. Os blocos desta semana foram redistribuídos.
2027-05-28 · Checkpoint · progresso e feedback
160 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Protótipo com decisão e repetição sobre dados fictícios, testes de entrada válida/inválida e registro de permissões do ambiente. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-05-28 · Evidência da semana 17
Até 23h59 · prazo
Protótipo com decisão e repetição sobre dados fictícios, testes de entrada válida/inválida e registro de permissões do ambiente.
2027-05-29 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-05-29 · Estudo guiado · consolidar e planejar
160 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-05-31 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-05-31 · Estudo guiado · preparar a missão
170 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D5: Oficina de programação 3 · funções, listas e testes. Funções, listas e decomposição; testes e documentação do protótipo. Encerrar os conteúdos avaliáveis até 03/06. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-06-01 · Aula com professor · D5
19h–20h30 · 1h30 · aula
Funções, listas e decomposição; testes e documentação do protótipo. Encerrar os conteúdos avaliáveis até 03/06.
2027-06-01 · Laboratório guiado · D5 · Integrar e testar o protótipo
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Oficina de programação 3 · funções, listas e testes. Separar leitura, validação e resumo em funções simples; executar lista curta de testes e documentar resultados e limites. Registro: Versão completa com testes e procedimento de execução.
2027-06-01 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Funções, listas e decomposição; testes e documentação do protótipo. Encerrar os conteúdos avaliáveis até 03/06. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-06-02 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-06-02 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
170 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D4: Discos e Sistemas de Arquivos; Pacotes e Atualizações; Manipulação de Arquivos. Sistemas de arquivos, cópia e restauração, pacotes e atualização em ambiente preparado. Integração com a execução do protótipo. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-06-03 · Aula com professor · D4
19h–20h30 · 1h30 · aula
Sistemas de arquivos, cópia e restauração, pacotes e atualização em ambiente preparado. Integração com a execução do protótipo.
2027-06-03 · Laboratório guiado · D4 · Restaurar e reproduzir a demonstração
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Discos e Sistemas de Arquivos; Pacotes e Atualizações; Manipulação de Arquivos. Criar e restaurar uma cópia dos arquivos fictícios; conferir ambiente e dependências e ensaiar a execução documentada. Registro: Registro de restauração e checklist do ambiente.
2027-06-03 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Restaurar e reproduzir a demonstração com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-06-03 · Produto pronto para revisão
Dentro do laboratório de quinta · pme
Integrar algoritmo didático, ambiente operacional, testes, guia e relatório. Evidência: Versão completa para revisão, usando dados fictícios ou tratados. Aluno: Finalizar a parte principal do produto com a equipe e identificar sua contribuição.
2027-06-04 · Checkpoint · progresso e feedback
200 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Versão completa: protótipo, casos de teste, procedimento de execução, demonstração de restauração e relatório revisado; critérios de aceite rastreáveis. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-06-04 · Evidência da semana 18
Até 23h59 · prazo
Versão completa: protótipo, casos de teste, procedimento de execução, demonstração de restauração e relatório revisado; critérios de aceite rastreáveis.
2027-06-05 · Provas + CTF
480 min · atividades com a instituição · presencial
Na instituição: 8h–12h e 13h–17h. Almoço 12h–13h. Provas D1, D6, D2 e D3 de manhã; laboratório integrador e CTF seguro à tarde.
2027-06-05 · CTF e prática integradora
13h–17h · dentro do primeiro sábado · pme
Mobilizar os fundamentos em um cenário seguro e explicar decisões. Evidência: Registro da prática integradora e reflexão da equipe. Aluno: Participar da prática e comparar sua estratégia com a dos colegas. As provas D1, D6, D2 e D3 acontecem pela manhã.
2027-06-07 · Preparar o desafio
15 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-06-07 · Estudo guiado · preparar a missão
170 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D5: Revisão de programação · conteúdos das semanas 16–18. Revisão de algoritmos e testes; corrigir os casos já trabalhados e explicar escolhas, sem conteúdo inédito avaliável. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-06-08 · Aula com professor · D5
19h–20h30 · 1h30 · aula
Revisão de algoritmos e testes; corrigir os casos já trabalhados e explicar escolhas, sem conteúdo inédito avaliável.
2027-06-08 · Laboratório guiado · D5 · Ensaiar a demonstração
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Revisão de programação · conteúdos das semanas 16–18. Reexecutar testes conhecidos, revisar um erro e ensaiar uma explicação breve da lógica e da contribuição individual. Registro: Versão para banca com resultados de testes.
2027-06-08 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Revisão de algoritmos e testes; corrigir os casos já trabalhados e explicar escolhas, sem conteúdo inédito avaliável. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-06-09 · Relembrar e ajustar
15 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-06-09 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
170 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D4: Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração. Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração; repetir a demonstração a partir do procedimento documentado. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-06-10 · Aula com professor · D4
19h–20h30 · 1h30 · aula
Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração; repetir a demonstração a partir do procedimento documentado.
2027-06-10 · Laboratório guiado · D4 · Reproduzir com o procedimento
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Revisão de processos, arquivos, permissões e restauração. Pedir a um colega que repita a demonstração no ambiente isolado usando o guia e registrar os ajustes necessários. Registro: Checklist conferido e guia corrigido.
2027-06-10 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Reproduzir com o procedimento com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-06-11 · Checkpoint · progresso e feedback
200 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Até 11/06, relatório, protótipo, testes e apresentação para a banca; contribuição individual identificada. Registrar o retorno da mostra de 12/06 para a versão final. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-06-11 · Evidência da semana 19
Até 23h59 · prazo
Até 11/06, relatório, protótipo, testes e apresentação para a banca; contribuição individual identificada. Registrar o retorno da mostra de 12/06 para a versão final.
2027-06-11 · Entrega para a banca
Revisão no bloco de sexta · até 23h59 · pme
Sintetizar o resultado e comunicar seus limites. Evidência: Relatório, demonstração, registro de contribuição e roteiro da apresentação. Aluno: Conferir a versão produzida nos laboratórios e enviar o material aprovado para apresentação.
2027-06-12 · Provas + Simpósio / Mostra
480 min · atividades com a instituição · presencial
Na instituição: 8h–12h e 13h–17h. Almoço 12h–13h. Provas D5/D4 de manhã; apresentação do PME às organizações e banca à tarde.
2027-06-12 · Simpósio e Mostra do PME
13h–17h · dentro do segundo sábado · pme
Explicar a solução, ouvir o parceiro e demonstrar a contribuição individual. Evidência: Apresentação, rubrica da banca, perguntas e retorno do parceiro. Aluno: Apresentar para público técnico e não técnico, responder perguntas e registrar o que aprendeu com a comunidade.
2027-06-14 · Preparar o desafio
20 min · atividades com a instituição · estudo
Leia o problema e o trecho indicado; responda três perguntas de preparação.
2027-06-14 · Estudo guiado · preparar a missão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Estude os trechos de apoio de D5: Consolidação · testes e revisão do protótipo. Consolidação de programação a partir do feedback: correção, repetição de testes e reflexão sobre o próprio raciocínio. Registre uma pergunta e resolva o exemplo orientado.
2027-06-15 · Aula com professor · D5
19h–20h30 · 1h30 · aula
Consolidação de programação a partir do feedback: correção, repetição de testes e reflexão sobre o próprio raciocínio.
2027-06-15 · Laboratório guiado · D5 · Corrigir a partir do feedback
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Consolidação · testes e revisão do protótipo. Selecionar uma correção sustentada pelo retorno, aplicá-la e repetir os mesmos testes, registrando antes e depois. Registro: Versão final e reflexão sobre uma decisão revista.
2027-06-15 · Estudo guiado · retomar a aula
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Retome Consolidação de programação a partir do feedback: correção, repetição de testes e reflexão sobre o próprio raciocínio. Explique um exemplo sem consultar a resposta e registre uma dúvida.
2027-06-16 · Relembrar e ajustar
20 min · atividades com a instituição · estudo
Recupere três ideias sem consultar o material e aplique uma correção do feedback. A orientação do PME substitui este bloco quando agendada.
2027-06-16 · Checkpoint · dúvidas e compreensão
120 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Prepare D4: Consolidação · ambiente e documentação de execução. Consolidação de Sistemas Operacionais: conferir ambiente, procedimento e recuperação; revisar documentação e organização do portfólio. Confira o exemplo e o critério da oficina; registre dúvidas para a mediação.
2027-06-16 · Lançamento das provas e da banca
Prazo administrativo · prazo
Prazo proposto para docentes. Revisões de 17 a 23/06.
2027-06-17 · Aula com professor · D4
19h–20h30 · 1h30 · aula
Consolidação de Sistemas Operacionais: conferir ambiente, procedimento e recuperação; revisar documentação e organização do portfólio.
2027-06-17 · Laboratório guiado · D4 · Entregar um conjunto reproduzível
20h30–22h · 1h30 · laboratorio
Consolidação · ambiente e documentação de execução. Conferir arquivos, permissões, versões e guia; organizar o portfólio e preparar a devolutiva pactuada com o parceiro. Registro: Pacote final, guia e registro de devolutiva.
2027-06-17 · Estudo guiado · revisar a prática
30 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Compare a atividade Entregar um conjunto reproduzível com o exemplo orientado. Identifique uma dificuldade e peça orientação.
2027-06-17 · Abertura dos pedidos de revisão
Janela de solicitação · até 23/06 · prazo
De 17 a 23/06, solicitar revisão pelo canal institucional, com identificação da avaliação e justificativa. Secretaria recebe e encaminha à coordenação.
2027-06-18 · Checkpoint · progresso e feedback
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Aplique o feedback e aprofunde uma dificuldade da mesma evidência: Até 18/06, produto revisado, devolutiva ao parceiro, registro de recebimento ou tentativa, portfólio e reflexão individual; sem novos conteúdos avaliáveis. Este bloco não cria entrega paralela.
2027-06-18 · Evidência da semana 20
Até 23h59 · prazo
Até 18/06, produto revisado, devolutiva ao parceiro, registro de recebimento ou tentativa, portfólio e reflexão individual; sem novos conteúdos avaliáveis.
2027-06-18 · Devolutiva concluída e portfólio revisado
Dentro dos blocos da semana 20 · pme
Revisar o produto a partir da banca e refletir sobre o resultado. Evidência: Produto enviado ao parceiro, comentário recebido ou tentativa documentada, reflexão individual e registros conferidos. Aluno: Entregar a versão final, explicar limites e comparar o problema inicial com o resultado alcançado.
2027-06-19 · Aplicar ao projeto
20 min · atividades com a instituição · estudo
Atualize o diário do projeto e planeje uma próxima ação pequena.
2027-06-19 · Estudo guiado · consolidar e planejar
150 min · horário flexível de estudo guiado · guiado
Consolide anotações e exercícios dos conteúdos da semana; prepare o próximo passo. Revise uma decisão e explique o que aprendeu. Domingo livre.
2027-06-23 · Encerramento do prazo de revisão
Prazo administrativo · prazo
Secretaria confere recursos e encaminha à coordenação.
2027-06-26 · Segunda chamada / substitutiva individual
A confirmar pela instituição · apoio
Reserva para elegíveis e conflitos de provas. Convocação individual; não é um terceiro encontro regular.
2027-07-03 · Exame final para elegíveis
A confirmar pela instituição · apoio
Somente para quem precisar, em agenda individual confirmada pela instituição.
2027-07-08 · Resultado institucional
Prazo administrativo · prazo
Secretaria publica o resultado após a conciliação dos registros.